倍福文学

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第1558章 深度剥削正军名（第2页）

&esp;&esp;李易眼睛看着玩耍的孩子：“现在对，因为百姓在干活之余，没有其他娱乐活动。

&esp;&esp;他们洗澡费劲、看病耽误时间、自己做饭耗时耗钱、舒适的住宿环境。

&esp;&esp;等等方面加起来，要超过他们正常工作所得。

&esp;&esp;不在工作环境中享受，出去没钱，关键出去干什么？

&esp;&esp;等社会发展到一定程度的时候，能力强的人，不愿意被束缚。”

&esp;&esp;李易知道他那时许多人喜欢这样的公司，只要工资跟别的同行业一边多，带着家人住在公司没问题。

&esp;&esp;各种娱乐设施都有，这不节省自己的钱嘛！

&esp;&esp;然！发达国家的一些人反对，我卖给你了？

&esp;&esp;“唉！”

张九龄叹口气：“真到了那一天就好喽！吾等朝廷重臣，每日琢磨朝堂政事，乃吾所求也！”

&esp;&esp;“吾亦是！”

好几个人同时出声。

&esp;&esp;“我，我也会努力！”

黄礼激动，朝堂重臣一个个的都是这样啊。

&esp;&esp;“他们在玩儿什么？”

柳冲倒是不激动，他发现灯突然亮了，专门照人造沙滩。

&esp;&esp;那里有一群大大小小的孩子，女孩子在忙碌，男孩子摆弄小人，有刀的、矛的、弓的……

&esp;&esp;一会儿拿走一些，一会儿又摆上来。

&esp;&esp;他好奇，娃娃们不睡觉，看着可精神了。

&esp;&esp;说着他要往那边走，李易出声：“别过去，有大人去，孩子们全停，等大人走了，孩子们也不会像现在这样开心。”

&esp;&esp;“为何？”

柳冲想不出来。

&esp;&esp;“能力认知问题，孩子们知道自己比不上大人，他们互相之间能够交流。

&esp;&esp;遇到大人，他们怕大人说他们哪个地方不对。

&esp;&esp;认知问题取决于教育，学堂教育、家庭教育。

&esp;&esp;学堂方面还行，至少有鼓励，要求老师从孩子角度出发。

&esp;&esp;家庭教育目前无法改变，孩子不愿意把自己内心的秘密暴露出来。

&esp;&esp;你去，孩子会觉得你一定嘲笑他们做得不好，即便你不说话。”

&esp;&esp;李易从儿童教育学和儿童行为心理学角度阐述。

&esp;&esp;“哦，大人不可去？”