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第196章 全民教育模式（第1页）

在对教育进行整顿的时候，南华共和国的国会正式通过了全民教育的相关政策和法律。

通过立法，正式将教育收归为公共领域，确保所有儿童，无论性别、阶层都能接受免费的基础教育。

南华政府要求5-12岁儿童必须入学，以立法形式明确教育是国家责任，是公民的义务，规定适龄儿童接受免费初等教育。

南华政府在确认实行全民教育后，教育部每年除了得到规定教育经费外，还可以从日本每年的赔款中，拿50%作为义务教育阶段的经费。

南华共和国每年用于教育的经费，就高达到8600万美元。

南华共和国的全民教育体系可分为基础教育、职业教育、高等教育、终身教育四大板块，各板块相互衔接，将会形成“从娃娃到终身”

的完整链条。

1.基础教育（义务教育）：基础教育包括幼儿园（3年）、小学（4年）、中学（文科中学实科中学，6年）。

幼儿园：侧重社会化培养，不进行学科教学，主要任务是让孩子学会认识社会、与人相处。

小学：实行“半天制”

（下午1点放学），教学以游戏、互动为主，不排名次，避免过早施加压力。

中学：分为文科中学（侧重学术，培养科研人才）与实科中学（侧重实用，培养技术人才）。

中学会根据学生的兴趣与能力选择，实现学术与技能的分流，不管是实科中学，还是文科中学都有高考的机会。

在基础教育阶段后，学生可根据兴趣与成绩选择学术路径（文科中学—大学）或职业路径（实科中学—技术学校—企业），实现“精英人才”

与“技术人才”

的同步培养。

2.职业教育：双元制的精准培养南华共和国职业教育是国家战略，通过《职业教育法》《劳动基本法》等法律法规确认其地位。

南华共和国未来的职业教育的核心将会以企业需求导向，“企业+学校”

模式将企业与学校深度绑定。

实科中学以传授自然科学（数学、物理、化学）、现代语言（英语、日语等）和实用技能（机械、电力、化工等）为主，毕业生可直接进入企业或技术学校深造。

企业参与：南华共和国的大型企业必须提供学徒岗位，企业不仅要为学徒提供实践平台，还参与课程设计。

比如，广陵汽车厂将最新款的卡车用于教学，确保学习内容与技术的同步。

学校配合：职业学校根据企业需求开设课程，包括机械、化工、电子等，学生每周在企业实践3-4天，在学校学习1-2天。

形成人才培养—技术创新—产业发展的良性循环。学徒毕业后可获得职业资格证书，工作满1年还可申请大学进修。

3.高等教育：南华共和国的高等教育分为研究型大学与应用型大学两类。

研究型大学：侧重基础研究与学术培养，培养科研人才。