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办学是一定要办的,没有皇帝的支持,没有官方的背书,贾琏想办学走捷径行不通了。
回去的路上,贾琏一直在苦思冥想,到底该怎么把学校办起来。
办学需要经费和场地,这个好办,挣钱对贾琏来说不难,有钱经费和场地都好解决。其次就是师资,这个比较麻烦,只能面向社会招募了。再有就是办学的方式,以哪一种方式来办学呢?这个比较头疼,如果以研司的名义来办学,倒也不是不行,问题格调太低了,工匠的社会地位不高,对人才的吸引力不够。所以说,科举制度真是该死啊,人才都去学作八股了。
现在看来,一切都可以先放一放,先把影响力搞出来。
回到办公室的贾琏开始做规划,凡事必须要有计划有准备,不能想一出是一出。
第一步,把贾氏工学,不对,工学的名字太捞了,换一个,换啥呢?实学!这个名字不错,实用之学,学以致用。
想到此处,贾琏摆个姿势,都闪开,我要装……,不对,要开宗立派了。
贾琏提起笔开始写文章。开宗明义,贾氏实学即实用之学,推算学,此学问乃实学之,其次为物理学,再次为化学。
算学者,人尽皆知,暂不赘述。
物理学,顾名思义,世间万物皆学问,穷尽一生而学之,用之,贾氏故曰:学以致用。以水为例子,加热成气,降温成冰,此为水之三形态也。
水汽升腾成云,遇冷凝结成雨雪冰雹,研究至深者,可预知天气也。
化学者,事物变化之学也。以火药为例子,一硝二硫三木炭,以火染之可炸。
事故,贾氏有言:学好数理化,走遍天下都不怕。
写到此处,贾琏忍不住哀叹,分子式什么的用不上,因为用上了别人也看不懂,更不会认可。还不如先搞点实际的。
现在只是写一篇科普文章,所以贾琏先不着急,决定用一篇一篇的文章,在报纸上科普物理和化学。
前面是总纲,接下来就是以现实例子来教学,力求生动有趣。
趣味性很重要,所以贾琏先搞两个和水有关的实验。
第一个,用杯子装满水,以纸张盖住,贴紧后,快翻转,水不能洒。问:原理何在?
第二个,水壶烧水,沸腾后壶口盖子被推开。问:原理何在?
以上两题,答对者有奖,期限为三日,回答者可将答案送至民生报,第四日公布正确答案,并刊出获奖名单,答对者一律奖励一两银子,并参与抽奖。抽奖设三个等级,一等奖一名,奖金二十银元,二等奖十人,奖金十元,三等奖五十人,奖金五元。
有奖征答这一招,可谓煞费苦心了,为了影响力,贾琏直接上这个时代罕见的大招。
弄好短文后,贾琏直接去了民生报,李亨居然也在,客气的出迎。
这厮很不厚道的问:“贾兄,据说你要办学,被父皇否决了?”
被揶揄的贾琏进入了孔乙己的状态:“会不会说话,怎么就被否决了,陛下也知道我的学问是好的,只是不便在国子监开课。”
李亨见他脸都红了,知道不能再调侃了,要结仇的,这厮心眼不大,还是别得罪的好。
“贾兄来此,有何见教?”
李亨赶紧转移话题,贾琏把手里的科普短文递给他:“这个,明日见报,有奖征答的事情,我跟你细说。”
李亨颇为诧异,接过之后仔细看了短文,尽管内容不多,但是作为一个外行,看完之后忍不住惊叹:“这两道题目,原理何在?还有这有奖征答需剪下报纸上的题目才算有效回答,可谓扩大报纸销售的利器,为何不早点用出来?”
贾琏找回点了自信,冷笑道:“临时想的,怎么了?这类办法没啥门槛,别人一看就会了,只不过没有那个思维罢了。”
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