倍福文学

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【裘先生不喜歡匠氣太足的文章，所以他被篩下來了，其他老師那邊也有各種各樣的問題，我就只能幫他找一些脾氣古怪的老師鍛鍊一下心性。】

【不提我哥了，現在更重要的是胡巧雲。老太傅當年因為不收女學生放棄了南宮靈，他教出來的學生可能也不例外。】

這是當下社會的通病。

原本教育資源就不足，世人對女子的認知是只需要學《女誡》《女訓》，只需要三從四德、相夫教子，更不會把稀缺的教育資源傾向女子。

系統也覺得懸，但還是抱著一絲絲希望：【老太傅現在不是已經收了你和南宮靈嗎？他的學生應該有樣學樣吧？】

楚嫿不敢抱有太過樂觀的態度：【不好說。】

【要是沒有老太師，老太傅肯定不願意收我，收南宮靈也是被趕鴨子上架，皇帝讓南宮靈當伴讀，老太傅總不能不干吧？】

還別說，真的有可能。

賈衣和蔡剛暗地裡打過賭：如果南宮靈不是老太傅早年動心想收的學生，他還真可能不干。

——畢竟老太師和老太傅都曾以「年事已高，力不從心」的理由，拒絕收五皇子當學生。

咦，這麼一想，五皇子更可憐了。

隔壁院的五皇子氣極反笑，那兩位仗著自己年紀大，輩分高，指不定什麼時候就不小心嘎了，該說的不該說的可是一點都不忌諱的。

要不是那兩位本人願意，可能還帶了點愛屋及烏的心思，誰能勉強他們收不想要的學生？

被拒絕過的五皇子：「……」

很好，更氣了：）

楚嫿的聲音中都帶了點愁緒：【要是得知老太傅收學生的真相，或許裘先生就更不樂意收胡巧雲了。】

她不知道想到了什麼，這點愁緒很快消散：【先這麼準備著，要是他不收，我們再想想其他辦法。】

系統虛心求教：【比如說？】

楚嫿：【老太傅有得意弟子，老太師難道沒有嗎？我們沒必要非在一棵樹上吊死。】

【老師本身再好，也得教了才好，否則他就只是別人家的老師，頂多眼饞一下而已。】

【老太師喜歡我看重我，或許他的弟子也會因此高看其他女子幾分。要不我們還是跳過他，直接找老太師的弟子吧？總覺得老太傅和他的弟子都對女子有偏見。】

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