倍福文学

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第461章 自己被跟踪了（第1页）

推动“三个转变”

：他思考着如何让管理和教育更有效。首先转变教育方式，

不能总是开会、念文件的“填鸭式”

灌输，要多开展案例剖析、实战演练、榜样宣讲，

激发民警内心的认同感和荣誉感，变“要我学”

为“我要学”

。其次转变管理模式，

不能只强调被动服从，要探索建立更能激发民警主人翁意识的管理机制，

比如在涉及基层警务改革时，多听取一线民警的意见。最后转变督考机制，

考核不能只看台账、听汇报，要向注重实绩、激发团队活力转变，

将巡逻防控效果、群众满意度、案件办结质量等作为重要指标。

第二根支柱：从优待警，凝聚警心士气。李南在纸的另一边写下了“从优待警”

。

严管之外，必须有厚爱。要让干警们有归属感、有尊严、有奔头。

积极争取政策和资金，继续改善基层所队的办公环境和生活条件，

尤其是几个偏远派出所的食堂、澡堂、宿舍，要让民警下班后有个像样的“家”

。

落实暖心政策，严格落实年度体检、轮休休假制度，争取恢复并规范功模民警疗养。

他设想在局里设立一个“民警驿站”

，提供简单的茶水、休息区域；

完善阅览室、健身房，丰富民警的业余生活。最后是维护执法权威：

这是最重要的“优待在实处”

。他计划推动健全依法履职保护机制，

明确对于暴力袭警、妨碍公务的案件，必须提级督办，由局领导甚至他本人亲自盯办，

坚决为依法履职的民警撑腰鼓劲，绝不让流汗流血的一线同志再流泪。

写完这些要点，李南放下笔，长长地舒了一口气。他知道，这些想法要落到实处，

必然会触动一些固有的利益和习惯，会遇到阻力。