倍福文学

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第79章 工程七（第6页）

“喂，”

她怼怼同样坐在床头的周介然，“你看，六岁孩子的画。你懂艺术，评价评价？”

周介然接过手机，一张张划过照片，说：“很有天赋。”

“他想当画家。”

“说不定真能。”

夏溪不作声了。

一年以后，孩子就要去上云大附属小学。

云大附小学生住宿，一二年级就有三节育才晚课，八点十分下课，八点五十熄灯。

哪有时间学什么画。

而且，这些学校竞争非常激烈，连教师都时常流露巨大压力，每分每秒都得用于苦学、升学。

更加重要的是，陆珊珊的期待显而易见。

其实，打过这么多的学区房案，夏溪有个感觉，就是，这些家长常常十分焦虑。

他们只是单纯地为孩子未来在考虑吗？上名牌小学、名牌中学、然后985、IVY，再有好的工作、好的收入？

并不尽然。

夏溪知道许多家长觉得孩子长大以后找个稳定工作就行，找找人、花花钱，进个小型国企、事业单位，都好，甚至觉得“有出息的”

孩子都在外国、外省独自奋斗，一年到头见不两次，也没啥好。

可他们还是会拼命买学区房。

家长圈子会有一种情绪传染、情绪弥漫。

会有一那么段时间，频繁地、不断地有人提及讨论学区房的事情。于是，许多家长感到，若不能买到学区房，让孩子上云京一小、云大附小，自己为人父母便不合格。是自己的失败导致孩子不如人家，输在起跑线上。

哪个爸妈，尤其妈妈，愿意承认这点？？？

这不仅是孩子的战场，也是家长的战场。

什么都能量力而行，唯独这个不能量力而行——到底哪里才是个头？？？

夏溪并不知道，“想当画家”

，是桐桐随意地说，抑或认真地说，是一时的兴起，抑或一生的追求。

他的妈妈陆珊珊也不知道。

不过，至少可以思考一下。

据夏溪对陆珊珊的了解，她是没有思考过的。

也能理解。在群体的压力之下，真的很难独自选择另一条路。

反正现在想它也不具意义了。

不管随意地说，抑或认真地说，不管是一时的兴起，抑或一生的追求。

桐桐这个“画家”

，恐怕都是当不上的。