倍福文学

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第820章 离经叛道的苗头（第1页）

仪式在文庙大成殿前举行。

过程庄严肃穆。

献官、奠帛、初献、亚献、终献、饮福受胙、撤馔、送神……

何明风主祭，动作规范，神情恭谨，一丝不苟。

香烟缭绕中，钟磬清音回荡在略显空旷的殿前广场。

礼毕，众人移步明伦堂。

明伦堂内，桌椅早已摆好。

何明风居中南面而坐，属官与州学师长分坐左右，生员们按长幼序列坐于堂下。

按照程序，先是教谕汇报去岁学业、今年计划.

无非是老生常谈，经费如何短缺，藏书如何需增补，学子如何刻苦云云。

何明风静静听着，不置一词。

随后，便是知州训勉的环节。

何明风起身，走到堂前。阳光透过高高的窗棂，洒在他年轻的脸上和文官的青袍上。

堂下三十多双眼睛齐刷刷地望着他，有崇敬，有期待，也有审视。

何明风并未立即开口，他目光缓缓扫过堂下每一张年轻的面孔，扫过他们浆洗发白的衣衫，扫过这窗纸破损、梁柱斑驳的明伦堂。

然后，看向了堂外那浑浊的泮池与凋敝的庭院。

“诸生，”

何明风开口，声音清朗平和，却足以让每个人都听清，“方才祭祀先师，礼仪庄重。”

“我等在此明伦堂上，‘明伦’二字，出自《孟子·滕文公上》‘学则三代共之，皆所以明人伦也’。”

“人伦者，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。此乃圣人垂训，万世不易之理。”

先肯定礼与伦常，这是最安全的开场，也符合在场师长与陈夫子一派的期待。

果然，陪坐一旁的州学训导，也是陈夫子的门生之一，听闻便微微颔首。

“然则，”

何明风话锋轻轻一转，语气依旧平和，“明伦需有依托，孔子设教洙泗，有弟子三千，贤者七十二。”

“其所授者，礼、乐、射、御、书、数，六艺也。文武兼修，知行合一，方能成就君子之材，经纬世务，匡扶社稷。”

何明风顿了顿看向四周：“今日我观此泮池，水浊而难清。观此学舍，窗破而难蔽风雨。闻教谕所言，藏书寥寥，膏火微薄。”

“诸生青衿之下，或有饥馑之忧；诵读之时，或有冻馁之患。此情此景，于心何安？于明伦之道，又岂非无根之木、无源之水？”

他声音不高，却字字清晰，敲在在场每个人心上。

学子中有人低下头，面露酸楚。

有人握紧拳头，眼眶微红。

属官们神色各异，周节略显尴尬，王俭眼神飘忽。

州学师长们则面露愧色与无奈。

“本官年少时，也曾寒窗苦读，深知其中艰辛。”

“功名之得，固有天赋机缘，更赖师长教诲、亲友扶持，还需基本之资粮，不受冻饿之迫，方有心力穷究经义，砥砺品行。”

何明风说到这里，语气转温，“今日释菜礼成，祭奠先师，非仅为循例行礼，更是要提醒我等，为官者，有兴学育才之责；为学者，有自强不息之志。”

“滦州文脉，源远流长，岂可任其凋敝？”