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第250章 选老师上（第1页）

朱允熞提出要按照要按照后世素质教育的法子来培养儿子，徐妙锦认为这是朱允熞对朱文垣的重视，所以对此进行反对，理由则是认为孩子太小，不能一开始就学太多东西，会接受不来。

不过徐妙锦的话并不会影响朱允熞的判断，一则是他不想让儒家彻底的禁锢了他的儿子们的发展，二则是他也不是只针对朱文垣，而是要把所有的儿子都按照同等方式来培养。

“妙锦，你说的确实有道理，小孩子一下子是学不会那么多东西的，朕也没有让文垣一口吃成个胖子，从小开始各方面都要接触，慢慢的学习和熏陶，这样就可以一个好的基础。”

朱允熞说出来了他自己的想法，就是要让孩子们慢慢的熏陶，慢慢的提升，就跟后世的素质教育一般。接着为了让徐妙锦安心，又说道：

“也不只是文垣是这样学习和培养，以后所有的皇子和公主都会同样进行培养，大家都会享受同等的教育条件，至于最后能学成什么样就看大家的个人造化了。”

徐妙锦一听朱允熞这话就感觉内涵非常的丰富，这个背后的意思应该是暗示她皇太子看个人造化，不会按照嫡长子来定了，领悟到这个暗示之后徐妙锦的心情瞬间晴朗了。

马皇后自然也听懂了这背后的意思，心里自然是有些不满了，但是他也知道这事不是她能决定的，只能期望朱文垣能够争气一些了。

确定了对皇子的培养模式之后，朱允熞就下旨开始选拔老师，毕竟他还要组织人手编辑孩子们学习的教材，他要先在皇宫把各年级的教材准备好，这样以后就可以全国推行现代化教育了。

朱允熞给皇长子选拔老师的旨意发出之后，整个应天城都沸腾了，给皇长子做老师，那以后很有可能会成为帝师，毕竟按照嫡长子继承制，皇长子十有八九是未来的皇帝。

上书房内，解缙看杨士奇在休息喝茶，就凑过来说道：

“士奇兄，皇上要给皇长子选老师，你准备参与一下吗？方相可是帝师，他如果参加的话，估计就没别人什么事情了。”

杨士奇回道：

“缙绅兄，我知道你学问很好，但是皇上肯定不会从朝中大臣里面选的，不然也不至于下旨选拔了，朝中大臣皇上肯定熟悉的很，直接下旨定一个就好了，何必要选呢。”

解缙一听就反应过来了，一拍脑门说道：“士奇兄，你这话点醒我了，我差点就得意忘形了。”

迟疑了一下之后，解缙小声道：

“士奇兄啊，你说的虽然有道理，但是我真是舍不得放弃啊，皇上的嫡长子正常来说将来就是第一继承人，十有八九是能成为帝师的，这可是千载难逢的机会啊。”

杨士奇也是小声回道：

“缙绅兄啊，之前提出立皇长子为皇太子的时候，皇上可是没有答应的，皇上未必会继续搞太祖爷的嫡长子继承制，所以现在站队可不好。”

解缙点了点头，随后解释道：

“我这也不算站队，只是进行投资而已，毕竟不管怎么样皇长子的机会都很大，值得我们搏一搏啊。”

杨士奇却很谨慎，再次提醒道：

“缙绅兄啊，我们已经是人臣之巅了，投资虽然有必要，但是风险也很大，皇上的锦衣卫可是神通广大，一旦知道我们涉入到夺嫡，恐怕等不到回报啊。”

不只是说解缙动心了，方孝孺也动心啊，如果能连续成为两代皇帝的老师，他在青史上的名气就更大了，教导处两代明君，这功绩和影响力可不是一般大了。