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第491章 第166天 养臭水1（第3页）

。形状各异的塑料瓶、饮料瓶，被小心翼翼地捧出来，放在讲台上。瓶子里面的内容物五花八门，颜色从浑浊的灰白到诡异的墨绿、深褐不等，无一例外都散发着或浓或淡的怪味。有的瓶子瓶身已经微微鼓起，显得岌岌可危。

看着讲台上那排“生化武器”

，我的头皮一阵发麻。如果刚才不是李小航的这瓶爆炸，而是这些瓶子在不同的时间、不同的地点接连爆炸……那场景简直不敢想象。

“从现在开始，我们班，严禁任何人再‘养臭水’！”

我斩钉截铁地宣布，目光扫过每一个学生，“这是命令，没有商量余地！所有已经制作的，等下统一处理！如果让我发现谁再碰这些东西，严肃处理！”

孩子们被我的严厉震慑住了，纷纷低下头。

我让班长暂时维持走廊秩序，自己快步走向办公室，拿来了大量加厚的垃圾袋和橡胶手套。我必须立刻清理掉李小航制造的狼藉，以及讲台上那些危险的“收藏品”

。

处理的过程是一场对嗅觉和胃囊的极限考验。每拿起一个瓶子，都能感觉到里面物质粘稠的流动感和那股子直冲天灵盖的复杂臭味。我将它们一个个密封进垃圾袋，打了死结。李小航座位附近的清理更是噩梦，那些粘稠的污物需要用大量纸巾反复擦拭，味道渗透进地板缝隙，久久不散。

整整用了大半瓶消毒液和无数纸巾，才勉强将可见的污秽清理掉。但那股恶臭，如同跗骨之蛆，牢牢地盘踞在教室里，通风了这么久，依旧顽强地宣告着它的存在。

这节课是彻底上不成了。我让孩子们在走廊上自习，自己疲惫地靠在墙边，看着窗外熟悉的校园。

阳光依旧明媚，操场上有班级在上体育课，传来阵阵欢笑声。一切都看似正常。

但我知道，有什么东西不一样了。

“养臭水”

……不是为了观察，不是为了好奇，目的竟然就是为了那“不定时的爆炸”

？孩子们在追求这种低级的、破坏性的、带着恶臭的“惊喜”

？

我制止了我们班的。我看到了那些孩子上交瓶子时，眼神里一闪而过的惋惜，甚至……是没能亲眼看到自己“成果”

爆炸的遗憾。

我能管得了我的班级。

可是，其他班呢？

这个念头刚冒出来，仿佛是为了回应我的担忧——

从教学楼另一侧的三年级楼层，隐隐约约地，又传来了一声沉闷的……

“砰！”

声音不大，隔着距离，听不真切。

但我几乎可以肯定那是什么。

我下意识地深吸一口气，仿佛能隔着这么远，闻到那同样令人作呕的、熟悉的恶臭，正开始在那片区域弥漫开来。

这，仅仅是个开始。

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