倍福文学

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第71章（第2页）

李副局长问。

&esp;&esp;“更愁人。”

王校长苦笑，“正规老师不愿意来，来的也是待一两年就走。现在加上林老师，一共就三个老师。我算一个，李从礼老师算一个，林老师是语文兼音乐。数学、体育、美术……都得我们兼着。有时候实在忙不过来，就让高年级的孩子带低年级的。”

&esp;&esp;桌上一片沉默。这些情况，在座的其实都知道，但亲眼看到、亲耳听到，感受还是不一样。

&esp;&esp;“陈校长，”

杜副局长放下筷子，神色严肃，“局里正在研究一个方案，想听听你的意见。”

&esp;&esp;“您说。”

&esp;&esp;“我们想把云溪村小，和隔壁青岩镇的中心小学合并，实行联合办学。”

杜副局长说，“青岩镇小条件好一些，有宿舍，有食堂，有正规的音体美老师。云溪的孩子过去，可以住校，周末回家。这样既能保证教学质量，也能减轻你们的负担。”

&esp;&esp;陈校长愣住了，手里的旱烟杆掉在桌上。

&esp;&esp;“合并？那……那我们学校呢？”

&esp;&esp;“校舍保留，作为低年级教学点或者活动中心。”

杜副局长解释，“主要是中高年级孩子过去。低年级的孩子如果家长愿意接送，也可以继续在这里上。”

&esp;&esp;“这……”

陈校长嘴唇哆嗦着，“这是好事，大好事啊！可是……家长能同意吗？去镇上，吃住都要钱，很多家庭负担不起啊。”

&esp;&esp;“这个局里考虑到了。”

杜副局长说，“我们联系了一个公益组织，‘共生教育基金会’，他们愿意提供一笔专项资助，用于合并后学生的食宿补贴和交通费。具体方案还在细化，但基本能保证，不会给家庭增加太多负担。”

&esp;&esp;“共生基金会？”

陈校长眼睛一亮，“我听说过！他们给很多山区学校捐过书和器材！”

&esp;&esp;“对，就是他们。”

杜副局长点头，“负责人叫欧阳述，很年轻，但做事很扎实。他已经答应，只要合并方案确定，资金马上到位。”

&esp;&esp;饭桌上气氛顿时活跃起来。几个视察组的老师也开始讨论合并的具体细节——课程怎么衔接，教师怎么调配，交通怎么解决……

&esp;&esp;林晚舟默默听着，心里五味杂陈。合并对孩子来说肯定是好事，能接受更正规、更全面的教育。但这也意味着，云溪村小这个她刚刚找到的“家”

，可能就要消失了。

&esp;&esp;而且……欧阳述？

&esp;&esp;她记得这个名字。宋归路的朋友，那个开公益机构的。如果他知道自己在这里……

&esp;&esp;“林老师，”

杜副局长的声音把她拉回现实，“你的诗歌教学，今天给我们留下了很深的印象。局里有个想法，想请你给周边几个乡镇的语文老师做个培训，分享一下你的经验。不知道你愿不愿意？”

&esp;&esp;林晚舟的心猛地一跳。公开露面？培训其他老师？

&esp;&esp;“杜局长，我……”

她迟疑着，“我只是个代课老师，资历浅，恐怕不合适。”

&esp;&esp;“资历不重要，效果才重要。”

李副局长很坚持，“你今天教的那些孩子，写的那些诗，就是最好的证明。很多老师教了一辈子书，都教不出这样的学生。我们需要你这样真正懂语文、懂孩子的老师，来带动整体的教学水平。”

&esp;&esp;“可是……”