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第1025章 秦省教育的春天（第2页）

正如省长王鸿涛在会议上的讲话：“公参民”

，不仅模糊了公办教育和民办教育的界限，而且稀释了公办学校的品牌资源，加剧教育焦虑，衍生出“民校择校热”

“掐尖招生”

等问题。有些方，它甚至被开商利用成为逐利工具。此外，利用公办学校的优质品牌采用民办学校的收费机制，一定程度上加重了家长的教育负担，造成严重不公平竞争，扰乱了教育秩序。

王鸿涛强调，义务教育阶段，实现教育优质均衡展，让每个孩子享受公平而有质量的教育，是潮流所向。取缔“公参民”

，意在强化义务教育的公益性、公平性和人民性，建设公平而优质、均衡而多样、全面而特色的高质量义务教育体系。这样的美好愿景，值得期待！这个寒假，政府会让他变成现实！

教育涉及千家万户，但凡和教育沾边的政策，一经布都会引起轩然大波！

会议结束后，教育改革的消息以迅雷不及掩耳之势传遍了全省每一个角落，当大家正在焦虑和不知所措时，听到王省长表了重要讲话，得知这项政策是省长主导实施，很快放心下来，去看文件。

当得知公参民学校将要转成公办或者民办的时候，犹如一声惊雷，秦省家长心里很慌。大家纷纷关心，是转公办还是民办？何时转？

因此有了城市留言板上家长们一个又一个关切的提问，这些都代表了大众的心声。

媒体走访了一些学校，听到一些说法，表示秦省的公参民学校只能转为公办。但是何时转变，还在进一步的等待中，需看上级的指示细则。

公参民学校转公办究竟有多大的影响？

影响必定是非常大的！它的影响也将是存在于各个层面。

转公之后最大的影响是生源的质量，因为一旦转公之后只能招收对口范围之内的学生，再也不能在全市范围内招生了，优质的生源想进来不一定能够进得来。另一方面，转公之后很可能招生人数会有减少。

但是这些公参民转公的学校，学校的优秀管理经验和优质的师资依然会是十分强大，能带出来的学生依然优秀。

对于公办学校的影响绝对是利好。公参民转公办的初衷就是需要扶持公办教育，尽量杜绝择校，因此区内的公参民学校没有之后，更多的家长和孩子没有了选择，只能好好去读对口的公办，这也会大大提高公办学校的生源质量。好的公办会更好，原来成绩没有那么突出的公办，也会有一定的改善。

当然，伴随着优质生源的进入，成绩的提高，也会形成良性循环，公办学校的管理等方面也会得到长足的展。

一旦公参民学校转为公办之后只能招收对口范围之内的学生，再也不能在全市范围内来招生了。那些有择校意愿的家长和孩子只能去读公办或者冒险去纯民办学校。特别是对于那些对口学校不那么尽人意，有强烈择校意愿的家长和孩子来说，将要面临更大的竞争与挑战。而对于那些对口较好的学生来说，还能安安心心的进对口，影响也不会太大。

总之，1o月28日这，被秦省人民称为至关重要的一，是百年之变局，教育的春即将到来？还是会更加的焦虑？

为了平复人们心中的焦虑，很快，省长王鸿涛专门接受了省报采访，回应了群众关注的焦点，

省长义正言辞表示：省委、省政府将全力维护严格公平展规则，维护教育正常秩序。针对取消“公参民”

后学校中所存在的各种不规范招生行为，引招生秩序混乱、破坏教育生态等问题，应进一步规范各类学校办学行为，尤其要明确招生规则，为不同性质学校公平展提供保障，要把民办学校优质的师资力量填充到广大基层学校，在办学实际中加强平等规则的执行力度，保障教育秩序的稳定与教育生态的健康。要禁止跨区域招生，禁止以借读、挂靠等名义变相违规招生等，一经查处，校长就免职，相关责任人一撸到底，严肃处理！

在“公参民”

学校转为公办学校过程中，还应当注意坚守公平正义原则，不仅要确保学生的受教育权和教职工的教育权，还要注意保护参与办学的社会力量的合法权益，构建合法退出机制，给予合理的利益补偿，维护政府威信和社会公正。加强政府教育投入保障力度，确保“民转公”

过程中教育投入不减少、教育质量不降低、教育品质不变差，高质量教育体系建设目标不落空。为此，省政府将拿出百亿资金保障全省教育教学环境的不断提升，资金重点向基础薄弱学校倾斜。

无论如何，秦省将成为全国第一个彻底取消“公参民”

的省份，成为第一个开始取缔私立学校的省份，拿出了维护教育公平的魄力和勇气。

任何政策都有两面性，普通群众是欢呼雀跃、拍手称快，因为孩子们能站在相对公平的起跑线。

但是，对那些有钱、有关系的特权人士，就是一种折磨，因为择校变得极为困难，有了省长强硬的措施，一般人真不敢拿自己的前途命运给谁走后门、开绿灯，省长说的很清楚，一经查处就免职！那是开玩笑？谁能有那么大的脸，让校长冒如此大的险？除了自己亲儿子吧！

特权人士耍不上特权，绝对是抓耳挠腮，心里那个膈应劲，实在是不得劲。不能高人一步、快人一步，好像自己的孩子就完蛋了！殊不知，他们在享受特权的时候，侵占了多少普通百姓的资源！