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第246章（第1页）

扶苏看向嬴政道：阿父，我们把学宫并入大秦国学吧。

嬴政没有立刻回答是否，反而道：把学宫依旧放在你的名下，培养出来的人才也会感谢你。就像陈平一样，去巴郡之前都想着给扶苏带礼物。

扶苏摇头道：学宫是为大秦培养人才的，而不是给我培养附庸的。我希望学宫是国之重器，而不是某个人牟取私利的工具。我让蒙毅他们在泾阳也模仿学宫修建了学室，效果真的很好，以后也想把学宫这种模式推广到各郡县。

嬴政温柔地凝视着扶苏，看着孩子眼睛里的认真和雄心壮志，带着笑意道：你想在各地修建学宫？

扶苏道：嗯！是大秦的官方学校。县有县学，郡有郡学。培养出来的学子，要分别经过县级考试、郡级考试，然后来到咸阳再与全国学子较量，每年筛选出一些考得最好的，让他们入朝为官。

嬴政这两年也一直盯着学宫呢，瞬间听懂了扶苏的意思，这种模式在学宫里已经实施了。学宫也分多级考试，最后参加选官考试。

尉缭当年为了接近扶苏和嬴政，亲身混进学宫当过老师，也是了解学宫的模式的。但当年远不及现在的规则规整，尉缭听罢难掩赞叹和惊艳。

尉缭看到的不是能筛选出人才，而是太子此举可以打破贵族对学识的垄断。

从前，就算普通人读了书，有了学识，但想要入朝为官，也需要贵族高官的举荐。更别提大多数人是接触不到书籍的。

这也就导致贵族高官的势力越来越大。经过他们的举荐为官的人，与他们之间也有了藕断丝连的关系，形成了强大的势力网。这样的官员是不会纯粹效忠大王的。

而在郡县官学读书的学子，通过了公平的选官考试，不需要投靠任何贵族，直接就能直接为秦王做事。他们能得到这样的机会，所有恩情来自于最高位的大王，也会更加忠心于大王。

只是尉缭还有一件事情不明白，他便直接问道：太子就算不在郡县设立官学，培养人才，也会有源源不断的人才涌入大秦。您此举是否考虑过打散贵族势力呢？

如果太子真的有这个想法，那尉缭就更加惊叹了，这遥遥领先的目光已经远超无数人了。

现在的世界就是贵族主导的，秦王也是出身贵族，秦国大多数官吏也是出身贵族。所以很多人根本看不到长远的危害，也不会主动去想培养普通庶民，打散贵族势力的垄断。

如果庶民自己想办法学习，站到了大王面前，明智的大王会任用。但大王绝对不会亲自耗钱耗力地去培养庶民。

扶苏理所当然地点点头，不明白这个有什么好怀疑的。一直以来，他从仙使那里接受的教育就是这样，他听过很多贵族世家的小故事，都是对国家有很大危害的。

刘邦摸着扶苏后脑勺，喟叹：因为现在的人还看不到未来啊，看过他们大汉魏晋南北朝，才知道世家的伤害性有多大。他只能让小扶苏力所能及地提前扼杀。

尉缭见扶苏点头，已经说不出什么话了。

扶苏道：无论是地方的豪强，还是咸阳的贵族，他们都休想垄断大秦的教育、选官、土地、财富.....阿父已经排陈平去巴郡了，既是因为巴郡豪强势力垄断严峻，也是把它当成一个试点，未来会拆分秦国各地豪强。而官学就是长久之计。

长久之计......尉缭念了一遍，随后小胡子一翘一翘地哈哈大笑起来，好一个长久之计！

官学打破了贵族对教育的垄断；选官考试打破了贵族对官员选举的垄断。

笑到一半，尉缭又叹息：只是此举会遭到很多人反对吧。

扶苏摸着圆溜溜的下巴：阿父都亲政三年多了，杀了一批又一批，又有多少人敢明目张胆跳出来反对呢？

嬴政啧了一声，伸手去扒拉扶苏的脑袋：你把寡人当成暴君了？

才不是呢。扶苏抱住了嬴政的手，嘿嘿笑道，阿父是飘在海上的大船。

民是水，君是舟。愿意托举舟的水多了，就汇聚成汪洋大海，让舟也变成海上大船。

嬴政点点扶苏的鼻子，摇头笑了笑，随后对甘罗道：把管理学宫的章程和经验都写出来。这几个月，寡人会在国中设置专门的教育部，接管咸阳学宫，商讨如何在各地推行官学。

这两年扶苏卖纸张，做出各种新奇的小东西，又让商业开放了一些。

来往云集的客商多了，不仅仅是咸阳比以前繁华，就连秦国的国库都比以前富裕了很多。

若是没有这些资本积累，嬴政也是没办法那么硬气，说办官学就办官学。

是。甘罗拱手应下。

嬴政又问扶苏：你该派几个属官去教育部为官。办官学、编订教材、修订选官考试规则.....别人哪有这些经验？

扶苏想了想，甘罗去教育部有些大材小用了。正好礼部在泾阳有改造学室的经验，他便让三个礼部郎去教育部。

安排完了礼部和学宫的事情，扶苏继续安排其他人：以后三个刑部郎去廷尉寺。

是。嬴平等人拱手。