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第1256章 知海无涯道舟自持（第2页）

“您的意思是……”

“我们不能因噎废食，拒绝知识。那是懦弱和封闭。”

洛川的目光扫过那些沉浸在数据海中、或兴奋或痛苦的学者们，“但我们更不能迷失自我，全盘接受。我们要做的是——以我为主，为我所用。”

“成立一个跨学科的‘知识筛评委员会’。”

洛川提出了具体的建议，“由星象逻辑派、万物有灵派、伦理学家、社会学家，甚至艺术家共同组成。对所有接收到的‘弦影’知识进行分级、评估。优先研究那些能解决我们当前实际困境（如能源、深空航行）的技术原理，但必须经过我们自身理论体系的验证和适应性改造。对于那些涉及生命本质、社会形态、宇宙终极目标的‘高阶知识’，则采取观察、研究、辩论为主，严格限制实际应用。”

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“我们要像冶炼矿石，取其精华，去其糟粕。更要明白，再好的工具，也需要一个坚定的意志来挥舞。”

洛川的话语，如同清泉注入了纷乱的心田。墨兰眼中的迷茫渐渐散去，重新燃起了理性的光芒。“我明白了，院长。我们是在与一个强大的‘老师’对话，但我们不能失去自己的‘灵魂’。我们要学会提问，而不仅仅是回答。”

新的共识迅速在研究院内形成。“知识筛评委员会”

立刻开始运转，庞大的知识流被导入一个全新的、带有严格权限和伦理审查机制的数据库中。研究依旧狂热，但多了一份审慎与批判性的思考。

与此同时，洛川开始尝试进行更深层次的交流。他不再被动接收知识，而是主动向“弦影”

发送了一些基于青霖星文明视角提出的“问题”

。

他询问“弦影”

，在它那追求绝对效率的模型中，如何定义“美”

？

他询问“弦影”

，如果所有变量都可控，所有结果都可预知，那么“探索”

和“惊喜”

还有什么意义？

他询问“弦影”

，当文明进化到终极形态，消除了所有内部差异与矛盾后，它又在为何而存在？

这些问题，再次触及了“弦影”

逻辑的边界。光影结构的波动出现了明显的迟滞和紊乱，反馈回来的不再是成体系的知识，而是一些碎片化的、似乎自我矛盾的逻辑片段。显然，洛川的这些问题，在“弦影”

那旨在解决问题的知识库中，找不到现成的答案。

交流，进入了一个更深入，也更艰难的层面。

青霖星文明，在这场不对等的知识馈赠与理念碰撞中，如同暴风雨中的一叶扁舟。他们没有强大的力量去拒绝风浪，也没有足够的体量去平息海洋。他们所能做的，唯有紧紧把住自己的舵，认清前行的方向，凭借着对自身之“道”

的坚守，在这片无垠的知海中，艰难而坚定地，驶向属于自己的未来。

他们开始明白，真正的强大，并非拥有多少知识，而在于拥有消化知识、运用知识，却不为知识所奴役的……独立道心。

星海彼端，“弦影”

的光辉依旧冰冷而恒定。

但青霖星这艘小小的“道舟”

，其上传出的灯火，虽微弱，却带着不容忽视的、属于自己的温度与光芒。

（第1256章完）

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