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第606章 医馆书舍育人忙（第3页）

他丝毫没有在意两名陌生女生擅自占用私人阅览室的事情，医者仁心、师者包容，在他眼中，学子潜心求学本就是好事，不必过分苛责。

径直走到房间中央的书桌旁，陈墨拉过椅子缓缓落座，目光落在刘自强身上。刘自强性格踏实沉稳、刻苦好学，天赋不算顶尖，但胜在勤勉自律，近期一直在自主钻研西医各项检查数据，却常常卡在专业难点之上，难以通透理解。

陈墨没有多余寒暄，直接开口，针对性为他讲解自学过程中遇到的疑难知识点。从血常规指标判定、脏器检测数据，到影像基础原理、病理变化逻辑，层层拆解、通俗易懂，语言直白简练，条理清晰通透。

他结合前世行医经验，搭配通俗易懂的生活化举例，把枯燥晦涩的西医专业知识，拆解成简单易懂的基础逻辑，哪怕是零基础入门的学子，也能轻松听懂。

一旁的两名陌生女生，起初只是端正坐着，安静旁听。听着听着，两人不由自主地悄悄挪动板凳，慢慢靠拢过来，全身心投入听讲，眼神专注又认真。

起初她们看到刘自强独自钻研西医检测数据，还以为只是个人兴趣爱好，随意翻看学习。直到此刻她们才彻底明白，这是导师专门布置的学习任务。

而且令她们震惊的是，陈墨随口讲解的知识点，细致程度远学校正规授课。她们身为西医专业研究生，课程要求仅仅只是看懂数据、识别基础病症即可，更深层次的原理逻辑、判定标准，学校不会深入讲解，导师也不会细致剖析。

可眼前这位年轻的中医导师，却能将西医病理、检测原理剖析得淋漓尽致，深入浅出、通俗易懂，专业水准令人惊叹。

两人不敢浪费难得的听课机会，连忙拿出笔记本、钢笔，低头飞记录，把陈墨讲解的重点难点、实用技巧逐一摘抄，字迹密密麻麻，生怕遗漏任何一处关键知识点。

安静的阅览室内，只剩下笔尖摩擦纸张的沙沙声响，以及陈墨低沉平缓的讲解声。不知不觉，一个小时悄然流逝。

讲完西医专业难点，陈墨又顺带抽查两人的英语学习进度。段佳宁与刘自强二人，早就听闻自家导师学识渊博、涉猎广泛，却从未听过他开口讲英语。

直到此刻，陈墨用一口纯正流利、音标准的英语口语，逐句讲解语法、纠正音、梳理句式，两人瞬间彻底呆住，眼神满是震惊。

语平缓、腔调纯正、吐字清晰，没有半分中式口音，流畅程度堪比外籍外教。

两人心底暗自感慨，原来自家导师的英语口语，竟然已经达到了这般出神入化的水准，实在令人敬佩。

英语属于额外拓展技能，并非硬性学习任务，全凭两人自愿钻研。陈墨没有过多占用专业学习时间，仅仅讲解半个小时，便主动停下授课。

他看向面前四名学生，语气平和叮嘱：“英语可以私下拓展学习，若是遇到疑难问题，可去找李文轩请教。但切记，切勿本末倒置，优先夯实专业医术，外语只能作为辅助，不能影响主业学习。”

“我们记住了，李老师！”

四名学生齐声应声，态度端正诚恳。

交代完注意事项，陈墨缓缓起身，准备离开阅览室，不再打扰几人自习。

就在这时，旁边那名主攻妇产科的女生，深吸一口气，鼓足全部勇气，站起身来，脸颊略带泛红，小心翼翼开口问：“李老师，打扰您了。我心里一直有个疑惑，想冒昧请教您。”

“你说。”

陈墨停下脚步，转头看向她，神色温和淡然。

女生攥紧手中的钢笔，语气带着几分忐忑：“校内一直流传一种说法，都说您不同意中医专业的学生学习外语，严苛禁止弟子接触英语，请问这是真的吗？”

这个传言在医学院内流传甚广，不少学生都信以为真，下意识认为陈墨思想保守、固执古板，排斥外语、抵触外来文化。

陈墨闻言，忍不住失笑，原本站直的身体再次缓缓落座，目光澄澈坦荡，耐心解释：“不过是以讹传讹、无端谣言罢了。我从来不会反对中医专业的学生学习外语，知识不分国界，多学一门语言，便多一条眼界，我没有理由阻拦。”

“我真正反对的，是职称等级考核之中，强行要求中医大夫必考外语。”