倍福文学

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第52章 工具人（第2页）

想通了这一切，李泰来只觉得一股战栗般的激动从脊背升起。小郎君布局之深、图谋之远，远超他的想象！

“哈哈哈哈！”

他忍不住放声大笑，弄得王石头九人面面相觑，还以为他被这不可能完成的任务气疯了。

七日后，孩子们的面色肉眼可见地红润了些，眼神也灵动了许多。赵子义决定，正式开始文化学习。

教室里，桌椅是按照后世样式打造的，前方一块用木板刷上黑漆制成的“黑板”

赫然在目，旁边放着用石灰石捣鼓出的白色“粉笔”

。赵子义不知道工匠怎么办到得，他只提了要求，第二天就做好了。

“大家好，我是赵子义。”

赵子义站在黑板前。

“小郎君好！”

孩子们异口同声，声音响亮。这是过去七天里，三位小先生反复强调的规矩。

“从今天起，我教你们识字和数术。”

赵子义开门见山，“带你们回来，不仅仅是为了让你们活下去，更是为了让你们将来有能力、有尊严地活下去，成为有着独立人格、自我思想的人。而这一切，就从识字和数术开始。”

众孩子：

有尊严地活下去……独立人格？这些话有些深奥，但他能感受到小郎君话里的重量。

识字，是不是就能看懂木牌上的名字，看懂更多东西？

识字？像那些阿兄一样，会写自己的名字吗？好像很厉害的样子。

阿兄说要认真听小郎君讲话。依依虽然听不懂，但小郎君好看，声音也好听。

“你们觉得，周先生、万先生、宋先生，他们厉害吗？”

赵子义问。

“厉害！”

孩子们齐声回答。

“那他们为什么厉害呢？”

“因为他们识字！”

“因为他们有学问！”

“因为他们读书！”

赵子义看向周玉三人：“你们读过圣贤书吗？”

三少年老实摇头：“没有。”

孩子们愣住了。没读过书，怎么会这么厉害？

赵子义解释道：“他们没有像世家子弟那样闭门苦读圣贤书，但他们识字，懂数术，能丈量田地，能组织管理，会种地养殖，还能规划水渠。

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读书是为了明白道理，学会独立思考，掌握生存的技能。他们将来肯定要读更多的书，但我先让他们在实践中学习，这样以后读书时，才能理解得更深。

因为，实践才是检验真理的唯一标准！”

这番道理对孩子们来说还有些深奥，但他们模糊地感觉到，小郎君教的东西，似乎和外面传闻的“读书”