倍福文学

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第424章 教育制度（第2页）

于是，领地内凡识字、擅算、口才便给的小吏、老童生、游学士，全被杨溥登记造册，号曰文员天赋者。

这些人先集中到城，听杨溥讲《田亩算法》《公文则例》《刑名要略》，再由他分到镇、村两级，挂牌成立启蒙学堂。

学堂简陋却实用：

村学借祠堂，镇学占旧驿，每晨敲梆，六岁以上孩童免费入学。

课本是杨溥带着老书吏自编的《燕赵千字文》《九九歌》《律历趣谈》，大字木刻，图文并茂。

教书先生称启蒙师，月给米一石，另奖教成铜章——学生能写千字的，先生可晋一级，米再加半石。

百姓见有实惠，纷纷把娃送来，祠堂里童声琅琅，天地玄黄，燕赵白狼响成一片。

村学三年毕业，优秀者升镇。

学院分前后两段：

前期半年，继续攻书史、算法、律条；

后期一年，按天赋分科——

爱捶打敲砸的，进锻造科，由欧冶子派大匠教识铁、控火、淬钢；

喜辨草识药的，进诊理科，随华佗弟子学脉象、配药方；

手巧善缝的，进裁剪科，黄道婆亲自教提花、配色、双面绣；

口齿伶俐、心细如发的，则进政务科，由杨溥带着学文书、算盘、仓储、税赋。

学院门前立大石碑，上刻因材施教，各尽其才八字。

每月末，学生须交：

铁科献百炼刀，医科呈金创膏，裁科交双面锦，政科交算册与公文稿。

优者奖铜章，劣者留级，绝不滥竽充数。

三年后，第一批学院后生出炉：

铁匠会算炭账，郎中懂写方单，绣娘能绘花样，小吏会背律条。

他们戴着协会颁发的铜章，回到各自村镇，立刻成了香饽饽——铁炉、织机、药铺、乡衙，抢着要人。

百姓见读书真能换饭吃，送孩子入学更积极，连一些此前观望的猎户、车夫，也把娃塞进学堂。

于是，村祠堂、镇旧驿、城主府偏院，书声与锤声、机杼声、药杵声交织，汇成另一股比兵甲更绵长的力量。

李方清每季巡视，总爱在不通知的情况下去学院。

他坐在最后一排，听少年们背诵《九九歌》，看小姑娘穿针引线在绸上绣出白狼纹，忽而笑曰：

十年前，我靠刀枪定疆；

十年后，我要靠这些娃儿守住疆。