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第207章 新任班花的故事八（第2页）

的典故，是不是这样才能彰显出来对人才的尊重和对真理的追求？再有种可能的解释就是他要在三天后再告诉我答案？而今天，他得先回去占卜一卦，是这意思吗？于是清水开始不停的反复琢磨着跟“三”

有关联的词句典故，什么“三过家门而不入”

“三心二意”

“甚至连“三七二十一”

的乘法口诀也都算上了，可还是没有猜透阿明的意思。现在也就只能寄托在“三天后”

这个还算比较靠谱的推断来等候他的佳音了。

直到阿明上车时，他也没有说什么。可这时，清水不经意间看到了他手中的车票，显示三元钱，清水这才恍然大悟，原来是要跟我要车票钱，想到这里，清水不由拍打起自己的脑袋来:人家之所以跟其他同学不收咨询费，那是因为他们是多年的同学，有那份情谊在，而我呢，我算什么？我一个复读生，最多也就是一个面前的匆匆过客，我凭什么也来请教人家问题，还免费？现在只能怪自己粗心大意了，算了，看来天不助我也！那就随他去吧，不过清水还是对着已经坐上车的阿明不停的摆手再见。

此时，清水隐约中看到了阿明在对着自己不停的说着什么，但又听不见，只能透过车窗玻璃看他嘴型来分析了，很明显，是跟“三”

有关的嘴型，既然听不见，那就随他去吧，也许这一切都是上天最好的安排吧！

从这之后，这个事就好像突然从清水的大脑中磨平了记忆，再后来，见到阿明时，也是想不起来要去问他这个事了。就这样，这个未知的结果也就真的成了谜。

直到第二年的夏天，清水才知道那个明确的答案。自那以后，清水就没有再次向阿明请教过类似问题，也没有什么太多交流，只是偶尔在楼道内碰上时，互相点点头而已。

几年后，清水某次出差路过市里，在出租车上的收音机里听到了阿明的声音，此时他在介绍着自己，并逐渐引出来他要接下来要主持的节目和要解决的问题，没错，他已然成了情感专家，专门解决爱情和亲情中遇到的各种问题（看来，解决“亲情问题”

这块业务，是他后来扩展的领域，真的是要么不做，做就做精做全啊），听着他那熟悉的的声音，清水也是瞬感亲切，广播中，客户们提出的诉求，最后都被他一一解决了，已然也是迎来了好多掌声……，清水此时也真心的为他高兴。真的是“三百六十行，行行出状元”

，这话真的一点没错，虽然也借鉴了这句话好多次了，但就是久用不烦。不过，也正因为听这个节目入了迷，直至收听完毕，所以他即使到了目的地后，仍然没有下车，为此还多给了出租车司机一些钱。

又过了几年，清水在电视上看到了他的身影，此时，他已经开始在某电视台主持大型情感类节目了，有相亲的，有处理邻里纠纷的，还有处理家庭矛盾的……总之，是五花八门，此时，在电视上英姿飒爽的他，处处透露着那种成熟的魅力和情感知识的渊博，清水也是真心的为他开心。

接着说中文和之华，自从他们光明正大的公开恋情后，也就不再遮遮掩掩了，开始时，还是引起了文科班太多男生的不服气，毕竟这是自己班内的班花，却让别的班级内的男生给撬去了，撬也可以理解，但当知道是中文时，就更多了一些火气，这班花级别的人物怎么着也得配一个班草级别人物才算让人心服口服吧，毕竟人们对美好事物的向往都是这样的，你看影视作品中，也都最终会让最帅男和最美女在一起的，这样才能让吃瓜群众们能吃的心理平衡，这个中文怎么看也配不上自己的班花，为此文科班男生们还要打算开个会来讨论一下的，不过，最终还是不了了之了。

当然，中文也没有闲着，他想要想得到文科班班花，最起码也得对文科班的这些老少爷们出点血吧，所以他总是在下了晚自习后，没事就多往文科班男生宿舍去跑跑，当然，也是带着自己的“心意”

去的，还是老一套:花生、瓜子、糖果之类，毕竟他们中的好多都是曾经的同班同学，所以聊起来也就彼此亲近了很多。在他的不懈努力下，最终还是得到了文科班男生的支持了。对于后排的几个复读生，他们不在计划之内，直接pass掉了，况且他们也都忙于各自事情，没空参与这些小辈们的事。至此，中文才和之华的爱情之路走上正轨，直到毕业，听说中文凭着优异的成绩还考上了一所不错的公安大学，不过，之华还是略有遗憾的落榜了，但他们的感情却并没有落榜，因为，之华在毕业前夕答应了中文的求婚，并愿意等他一直到毕业。只是警察类学校对学生的头要求比较严谨，中文应该也是还原了之前的那个经典黑色。

时隔多年后，清水某次在学生群里看到了之华和中文结婚的消息，他们也是把“情人终成眷属”

的经典佳话做出了最具象化的解释！

说了这么多学生，其实也该说一下老师了，所以这里就开始隆重介绍一下各位任课老师了。

据说，当时奋飞学校为了把今年的学校知名度提上去，还特意花重金聘请了好几名从各县一中退休了的高级教师来任教，虽然已经退休了，但知识和经验还是没有退休的嘛！挥余热才是将奉献进行到底的完美解释！果不其然，高级教师就是有高级教师的水平，他们个个都精神抖擞，个别的年龄上虽然不允许抖擞了，但教学的劲头却格外足，这其中就有一位，这其实不重要，重要的是他还有一颗童心，说话聊天从来也不飘，都是很接地气的随和，有时候还很有幻想力，可能老教师教了一个辈子书了，各种学生的思维都跟他有过接触，所以在学生们的带动下，老师的四维空间也就更大更宽广了些。有时候，他在讲解一道题时，会大胆运用想象力，就像智慧之光穿出世界，穿过太阳，直达宇宙深处，只是清水不才，不能理解老师讲解的题目，尤其数学，对于清水来说，那哪里是数学啊，就是一堆看不懂的数字，还有那些符号，真的是“我看不懂你，你也不理解我，我们还是不欢而散比较好”

，并最终达成了和解:我不配合你得高分，你也不用过多书写我的身影。