倍福文学

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第1355章 未来影响世界的人（第1页）

消息扩散的度比陈述预想的快。

先是赵一舟把群聊截图了朋友圈，配文只有一句话——“大一第四周，还没有上过课。”

截图里是陈述在群里说的那些话——全球七个主要人群的蒙特卡洛模拟数据全部绿灯、伦理申请已提交、团队十二个人覆盖四个大洲。

这条朋友圈下面炸了好几十条评论。

赵一舟的大学同学、高中同学、高中同学的大学同学在评论区吵了好几层楼。

“你们学校不上课？那学分怎么办？”

“没有学分，课题就是课程，数据就是成绩单。”

“这不符合教育部规定吧？”

“南岛国没有教育部，只有教育部长。教育部长在开学第二周跟学生在草坪上聊天，说自己没能力才当部长，工地上搬砖的都比她强。”

“那规矩呢？”

“我们学校的规矩是——分蛋糕的人最后拿。”

截图被转到了国内几所顶尖高校的校园论坛。最先被顶成热帖的标题是《高考状元拒哈佛去太平洋岛国，大一没上过课，在带国际团队做肝癌基因治疗》。

帖子下面吵得最凶的两层楼分别是——“这是教育的失败，大学不教基础理论，直接让学生做课题，等于空中楼阁”

和“这是教育的进化，学生不是被动灌知识，是主动去找知识”

。

清华某实验室里，几个研二的学生在休息间隙刷到了这个帖子，讨论声把导师从办公室引了出来。导师姓方，分子生物学方向，四十出头，头已经白了一半。

“你们在吵什么？”

“方老师，这个帖子。今年高考理科状元拒了哈佛，去了什么黎明大学。大一没上课，直接带团队做肝癌基因治疗。伦理申请都交了。”

方老师把帖子从头到尾看了一遍，看到陈述在群里写的那句“路不是划的，是踩出来的”

时，手指在屏幕上停了一下。

“这个学生高中是谁教的？”

“不知道，但他说他爷爷肝癌走的，高一就立志做这个。”

“不是问这个，是问他高中生物老师是谁，能教出这种学生，那个老师值得尊敬。”