倍福文学

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第601章 师者育良（第2页）

赵育良重新翻开桌上的书，是一本《资治通鉴》，翻到“汉纪”

那一卷。

孙秘书轻手轻脚退出书房，关上门。

赵育良却没看书，而是靠在椅背上，闭上了眼睛。

书房墙上挂着一幅字，是他自己写的：“教书育人”

。

那时候他才四十出头，在师大教书，住筒子楼，每天晚上备课到深夜，第二天站在讲台上，看着下面一双双求知的眼睛，觉得这辈子值了。

是什么时候变的？

赵育良想不起来了。

好像是从当上系主任开始？还是从调到地方开始？或者是第一次有人提着茅台登门，说“赵教授，我孩子想上师大，您帮帮忙”

？

那时候他还推辞：“这不符合规定。”

来人说：“规定是死的，人是活的。赵教授，您一句话的事。”

他没答应，但也没坚决拒绝。

后来那人把孩子送来了，没经过正规考试，走了特招。孩子入学那天，那人又来了，这次提的是现金，五万，用报纸包着。

“赵教授，一点心意。”

他看着那包钱，手有些抖。五万，他两年的工资。

“这……这不合适。”

“有什么不合适？”

来人笑了，“您帮我孩子上学，我感谢您，天经地义。”

他还是没收。但从此之后，找上门的人越来越多。调工作的，评职称的，要项目的……每个人都带着“心意”

，每个人都说着“天经地义”

。

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他开始还推，后来推不动了。

再后来，不推了。

不仅不推，还学会了主动。谁该提拔，谁该压着；哪个项目给谁，哪个工程拦下。他说一句话，下面的人跑断腿。他说一个眼神，就有人心领神会。

权力的滋味，像鸦片，尝过一次就戒不掉了。

赵育良睁开眼睛，看着墙上的“教书育人”

，忽然觉得那四个字很刺眼。

教书育人？

他教出了什么？育出了什么？

教出了一批善于钻营的门生，育出了一张覆盖全省的关系网。

窗外传来汽车声，是儿子赵文广回来了。

赵文广推门进来，四十多岁的人，在父亲面前还是恭恭敬敬：“爸，我下周去燕京，汇报南岛国项目进展。”

“准备好了？”

“准备好了。”

赵文广在对面坐下，“爸，我听说林国栋在查冷军的案子，会不会影响……”

“影响什么？文广，你是去汇报工作，堂堂正正，理直气壮。冷军的案子跟你有什么关系？跟南岛国项目有什么关系？”