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1997年9月16日星期二农历八月十五天气:晴转多云
早上到教室的时候,黑板上已经画好了一个电路图。
不是牛老师画的,是昨天的值日生留下的?不对,那图太复杂了——六个电阻,串在一起,并在一起,还有两条交叉的导线,像蜘蛛网。
我站在门口看了几秒,头已经开始大了。
晓晓已经坐在座位上了,正盯着那个图看。她今天穿了一件白色的短袖,头扎成低马尾,用一根蓝色的圈绑着。
“你来了?”
她没回头,还在看图,“这个图你看了吗?”
“看了。”
我在她旁边坐下,“头大了。”
“我也是。”
她叹了口气,用手指在桌上画那个图,“R?和R?串联,然后和R?并联,再和R?、R?、R?……我数不清了。”
“等牛老师讲吧。”
“嗯。”
她点点头,但眉头还是皱着。
第一节课是物理。
牛盾老师走进教室,看了一眼黑板上的图,推了推眼镜:“哟,这图谁画的?比我画得还乱。”
全班笑成一片。王强在后排喊:“牛老师,这是您自己出的题!”
“我出的?”
牛老师凑近看了看,“哦,还真是我出的。不好意思,我昨天喝了两杯茶,手抖了。”
他又推了推眼镜,在图上标出每个电阻的阻值:R?=2Ω,R?=3Ω,R?=5Ω,R?=4Ω,R?=6Ω,R?=1oΩ。
“求a、b两点之间的总电阻。”
他转过身,看着我们说:“这种题,是电学的基础题,也是高考的必考题。看起来复杂,但一步一步来,就不难。”
牛老师在黑板上一步一步画,R?和R?串联成5Ω,再和R?并联成2.5Ω,再和R?串联成6.5Ω……粉笔灰在阳光里飘,像剥洋葱的皮,一层一层往下掉。最后算出来1o.25Ω。我跟着他的思路,居然听懂了。
他算完之后,忽然停下来,看着王强:“强子,你听懂了没有?”
王强坐在座位上,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴微微张着,像一条缺氧的鱼。
“强子?”
牛老师又叫了一声。
王强回过神来,大声说:“懂了!”
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