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第144章 绿茵晓语（第2页）

最引人注目的还是她那一头栗色的披肩卷，丝柔软而有弹性，随着她的步伐轻轻晃动，在晨光中泛着健康的光泽。

梢微微向内卷曲，恰到好处地衬托出她精致的瓜子脸。

她今天化着淡妆，眉毛修得整整齐齐，眼线细细地勾勒出明亮的双眸，笑起来时眼睛会弯成迷人的月牙，嘴角两个浅浅的梨涡若隐若现。

林老师轻快地走上讲台，手中的地球仪灵巧地转了个圈：同学们，今天我们要探索的是《海洋水》的奥秘。

她顿了顿，俏皮地眨眨眼，目光有意无意地扫过我们几个明天要比赛的男生：听说明天下午有场足球赛，我猜，有些同学的心早已按耐不住，飘到明天的操场上去了吧？是不是已经在脑海里演练、和了？

全班都会意地笑起来，我们几个男生不好意思地低下了头。

其实啊，林老师优雅地走到我身边，轻轻拍了拍我的课桌，海洋水和足球赛还真有共通之处。你们看，海水为什么会流动？是因为密度差异产生的洋流。

她转身在黑板上画了个简图：就像球场上的传球，也要找准密度差——也就是空当，才能流畅运转。

她又用彩色粉笔在莉莉画的那个4-4-2阵型示意图上圈圈点点地说：比如说这个阵型，中场就像大洋中的暖流，要把——也就是球，源源不断地输送到前场。而前锋就像是热带海域，需要源源不断的支援才能——也就是进球得分。

“哇啊——”

王强一脸崇拜，嘴巴夸张地圆成了一个“o”

形：林老师，您要是当教练，肯定比费老师强十倍！

林老师笑着转向王强：王强同学，听说你要当守门员？那你就好比是海岸线上的防波堤，任务重大啊！不仅要挡住惊涛骇浪，还要组织呢！

全班哄堂大笑，王强红着脸挠头：“呃——，看来我是相当的重要啊！哈哈哈哈！”

当她讲到潮汐现象时，还幽默地比喻说：就像球场上的攻防转换，要有节奏感。不能一直进攻，也不能一味防守。

这堂课在轻松愉快的气氛中进行，林老师巧妙地把地理知识和足球战术结合起来，连最不爱学习的同学都听得津津有味。

大课间的铃声刚响，李磊就脸色凝重地抱着他的宝贝笔记本急匆匆地来找我们。

坏消息，他推了推眼镜，声音低沉，高二的阵容比我们想象的还要强！

他翻开那个密密麻麻写满字的本子，一字一顿地念道：谭育才，校队主力前锋，百米度11秒9，擅长突破射门；楚金辉，校队中场核心，传球成功率85%以上；李猛，校队中后卫，身高一米八五，头球能力突出；纪华伟，校队左边锋，擅长内切射门；周传辉，校队后腰，防守覆盖面大；冯涛，校队右后卫，助攻能力强；刘智涛，校队门将，上赛季零封五场……

他每念一个名字，我们的心就沉一分。

整整十一个人，有七个是正选校队成员，另外四个也是年级里出了名的足球好手。

梁彦斌的远射、黄玉坤的盘带、杨毅的度、刘的防守，个个都不是省油的灯。

这还踢什么？张明推了推眼镜，脸色白，简直就是国家队打省队，完全不在一个档次上！

别泄气！啪地合上本子，眼神坚定，下午自习课，咱们再去操场好好磨合磨合！输赢无所谓，重要的是打出我们应有的水平！让高二的学长们也看看，我们高一新生也不是吃素的！

“对！气势要有！我们边踢边找他们的弱点！打防守反击！一定有机会！”

我也给大家打气鼓劲儿。

下午自习课，我们十个人准时出现在操场上。

秋日的阳光斜斜地洒在绿茵场上，给每个人的身影都镀上了一层金边，连空气中都弥漫着青草和泥土的清新气息。

先热身！慢跑三圈，然后动态拉伸！李磊像真正的教练一样号施令。他不知从哪弄来了一个哨子，挂在脖子上，还真有几分教练的派头。

慢跑时，我特意跑到杨红星身边，低声说：听说谭育才度很快，百米只要11秒9，咱们得想个对策。

杨红星抹了把汗，眼神专注：我研究过他的特点，他习惯走外线突破然后内切。到时候你内收协防，我在外侧盯防，咱们用夹击战术。