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第二天下午三点玲子按照要求来到了社会问题调研社的社团活动室,沈学长已经在等候。
沈学长微笑着点头,示意玲子坐下。活动室里布置简单干净整洁,玲子坐的布沙十分柔软,让人感到一丝安心。
玲子环顾四周,和普通的社团教室没有什么不同,玲子有点紧张两个手捏在一起放在膝盖上,指尖泛白。
不一会儿那个历史系的女生苏瑶也来了,她穿着一身素雅的长裙,显得文静而神秘。
苏瑶微笑着和玲子打招呼,和前天在自习室那个阴冷的感觉完全不一样。
小黑很奇怪的在玲子心里说:“怎么完全感觉不到灵力了,这是隐藏了灵力气息,还是那个邪灵自己走了?”
玲子也不清楚,只能默默观察。苏瑶坐下后,沈学长开始介绍任务细节,语气严肃。玲子专注聆听,心中却不断思索小黑的话,警惕着四周的动静。苏瑶的眼神偶尔扫过玲子,带着一丝不易察觉的深沉。
沈学长介绍完之后,陶老师也进来了,说为了保证测试结果互相不受影响,你们两个要在不同的教室进行测试。
玲子点点头,苏瑶也没有任何意见,两人开始测试,测试的内容很普通就是一些心理问题的选择题和简答题,玲子迅答完问题。
苏瑶也从隔壁教室走了过来,陶老师和大家聊了一下最近学校一些事情的看法,做了一些心理安抚,气氛轻松了许多,接着就让两人回宿舍了。
玲子和苏瑶刚离开活动室,陶老师和沈学长交换了一个意味深长的眼神,低声说:“看来事情比我们想象的复杂。”
两人从两个教室各拿回来了一块测灵石,刚才这个两个石头被藏在两个房子的角落,设置的测试目标是玲子和苏瑶,但是这会都没有变化。
从这个结果来看,玲子和苏瑶两人是都没有问题的。
沈学长眉头紧锁,轻声说:“测灵石未变色,说明邪灵并未直接附身于她们,或许隐藏得更深。我们需要更细致的调查,不能掉以轻心。”
陶老师点头,神情凝重:“一会儿看郑雪那边有什么现。”
正说着,郑雪急匆匆地推门而入,说:“我趁着你们把苏瑶找来,和保卫科的人去把苏瑶宿舍的人叫去聊了聊,我还偷偷去了一趟苏瑶宿舍,初步掌握了一些事。苏瑶这个同学本来性格就很孤僻,开学不久和男朋友吵架一直在冷战,最近痴迷看一本古书,我去的时候那本书正好在桌上,我翻了一下,这几页被翻动的痕迹最多,我就拍了下来。”
郑雪把这几页书的照片递给陶老师和沈学长,这本书看上去很旧,叫《翼州杂记》,苏瑶反复看的是其中一个篇叫《蟒山传》的小记。
陶老师说:“翼州?就是现在的翼省的古称。好巧,我就是翼省人,但是我在翼省多年没听过这个蟒山。”
三个人围着看起来这篇小记,因为用的古文,内容有一些难懂,但是大致能看出先讲了一些蟒山的地理风貌,随后描述了山中各种动物和山民。
特别是关于一种名为“幽蟒”
的神秘生物,说这种生物能操控人心,常在月圆之夜出没,山民对其敬畏有加拜为山神。
文中还提到一个传闻,在蟒山主峰盘踞着一条巨大的幽蟒,因为多年修炼已化为人形,即将成仙,但是在渡劫的时候被雷击中,差一点渡劫失败化为邪灵,恰好山上有两只也在修炼的蝴蝶,虽然这两只蝴蝶修为不高,但是在关键时刻帮助幽蟒稳住心神活了下来没有变成邪灵。
只是雷劫把幽蟒的灵魂劈散开来,其中一部分意外被两只蝴蝶精吸收了,那两只蝴蝶精因此获得了部分幽蟒的能力,能影响人心。幽蟒想要再度成仙需要吞掉蝴蝶重塑灵魂才行,但是幽蟒感念蝴蝶的恩情,始终未下手。
陶老师沉吟片刻,道:“难道是苏瑶通过古书中的记载,无意间触动了蝴蝶精的灵力,或者幽蟒的灵力?”
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