倍福文学

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6第 6 章（第1页）

第二天清晨，顾时寒来到教室授课。

下课前五分钟，他在投影屏公布了期中考要准备的考核内容，是一份需要小组合作完成的作业。

他很快听到教室传来一阵唉声叹气，原本神采奕奕的学生眼里一下就没了热情，各个愁眉苦脸的。

顾时寒感觉不对劲，反思了一下布置的考核任务，并不难，而且都是上课讲过的知识点，凭他学生在课堂上的认真程度应该不成问题，其余的要求都是按照学院规定，他并不知道这份作业出了什么问题。

“同学们，你们有什么意见可以和我提。”

顾时寒推了推眼镜，他有轻度近视，在上课和做实验期间会暂时佩戴眼镜。

随后，很快听见学生说：“老师，能不能不要小组作业呀。”

“这次的期中考核只用写一千五百字的研究报告，明明一个人也可以完成。”

“对啊，小组作业多麻烦啊，能不能改成个人作业。”

顾时寒感觉自己有点跟不上年轻人的心路历程，说道：“作业的小组考核形式是学院要求的。”

又说：“我不太明白，小组作业能减少大家的任务量，还可以提高完成作业的效率，你们为什么反而不喜欢呢？”

一个坐在第一排的女同学大声说：“顾教授，你想多了，现在哪里还有大学生喜欢小组作业啊。”

“就是就是，小组作业要凑人头，我们这些i人怎么办，我们又不好意思凑上去问人家收不收我。”

“如果碰到一些极品队友，一言不合就开闹，作业什么时候能搞定都不知道。”

“万一进到摆烂的组里，各个都不想干，反而谁最勤快谁吃亏。”

“别说，最后勤快的人一个人完成了小组作业，其他成员还能坐享其成一起得分，凭什么。”

顾时寒突然理解了他们，原来小组作业对现代学生来说就是一场赤裸裸的折磨，哪里会有什么提高效率和充实友谊的作用。

三分钟后，顾时寒当着全班学生的面亲自给生物工程学院教研组致电，声称只要是他带的班，从此以后上交的作业只存在个人作业，不存在小组作业，除非是学生自己要求，或是学院一些特别的安排。

挂断电话后，教室里传来经久不息的掌声。

“啊啊啊啊顾教授，你是我们的神！”

“我们把你挂网上，全国上上下下饱受小组作业摧残的大学生会不会羡慕我们。”

“真是太好了，你是第一个为了我们和教研组唱反调的老师，我们真是太爱你了。”

顾时寒微笑道：“这是我应该做的，教育本身就是为你们更好的服务，当然要符合你们的心意才好。”

他拔掉u盘，关掉ppt，收拾好桌面上的资料，在学生们感激的泪水中离开了教室。

他虽然一开始不明白为什么大家那么排斥小组作业，后来听学生们一说，的确有道理。

时代在发展，很多事物的性质都在悄然改变，许多提倡发展自身，发展集体的活动开展得轰轰烈烈，上下一致效仿，实则不失为一场磨灭人性的大型服从性测试，让人在沟通中渴望聋哑，在行动中希望残废，人格得不到任何发展，反而逐渐变得麻木不仁。

回到办公室，顾时寒接到了一个自称是烁华集团总经理的电话。

对方想要聘请顾时寒为他们的工程技术顾问。

并开出一个月二十万的工资。

顾时寒询问了一些基本的信息后，决定先看看情况再做决定。不过眼下，他的确想获得一份能够提供他高额收入的副业，以维持科研所接下来巨额的研发费用。

电话那头说：“顾教授，你作为这个领域的尖端人才，我们集团诚挚邀请你加入。”

“感谢你的赏识，请容许我思考一段时间。”

“好的，没问题。”

叶司誉的私人别墅内，三人正窝在棋牌室里看球，地面散落着玩到一半的飞行棋，蒋辞那摞棋子被他叠成了小笼包蒸屉，看得出玩家兴致缺缺。

叶司誉挂断电话。