倍福文学

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第374章 狗系统（第1页）

在齐妙妙的侃侃而谈下，孩子看她的目光是越来越闪亮了。

等齐妙妙自觉说的差不多了，她才话语一转道：

“我知道你很喜欢学习，但是学习也要讲究方法，一味地看书是不行的。”

小孩立刻问：“我要怎样才能变得像你这么厉害？”

齐妙妙想了想：“我刚刚提了那么多玩乐的方法，你有没有觉得很喜欢的？”

小孩眼睛一亮：“我喜欢角色扮演，我要扮演级飞侠、猪猪侠、迪迦奥特曼！”

齐妙妙鼓励他道：“今天周末，本来就是休息的时间，那就去扮演吧，先从比较简单的开始，然后一步步升级难度。”

小孩：“可是，可是那些东西我都不知道去哪里买……”

他说得吞吞吐吐，不由转头看向父母，父母立刻迎上前来高兴地问：“你最想扮演的是哪个，我们现在就去给你买。”

小孩最终选择扮演奥特曼，因为奥特曼的服装比较常见，也很好买。

至于其他角色，在网上下单能选择更多。

确定了扮演角色，但对扮演内容也是有要求的。

毕竟扮演是为了学习服务，从中获得知识，锻炼语言表达能力，并不是纯玩乐。

齐妙妙就跟他分析，人为什么要拯救世界，人的经典台词，以及让他主动去策划一个故事。

灾难为什么会生，从灾难出现再到人打败怪兽拯救人类，要求他想出一个完整的故事。

故事要合理，还要增加点趣味性，齐妙妙让他写在一张白纸上。

至于写多少字，由孩子自己决定。

孩子一听，都顾不得跟父母讨论要什么款式的人服，埋头写了起来。

他嘴角翘起，远比默默看书要鲜活得多。

小学与初中阶段，学校对于语文作文要求并没有这么高，大部分学生写的是记叙文。

通过这种方式，可以锻炼孩子的写作能力。

孩子在那边写，家长悄悄靠近齐妙妙，把她拉去了另外一边，脸上的感谢之情溢于言表。

孩子的母亲激动地说：“你的微信是多少？我们加个微信吧，太感谢你了！”