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第528章 一起奋战高考（第1页）

他们的整体目标很明确：政治和语文这两科，尽量少丢分，保住基本盘；理科组就全力以赴冲击数理化的高分，文科组则重点攻克数学，争取在优势科目上多拿分，弥补其他科目的不足。

在张彬的感召和组织下，这个自发形成的学习小组，很快就成了大家疲惫复习路上最温暖的依靠和加油站。

不管谁遇到难处，只要在小组里说一声，其他人都会伸出援手，没有半点含糊。

复习的日子虽然苦，但氛围却格外好，没有猜忌，没有保留，每个人都掏心掏肺。

有人复习累了，其他人会递上一杯热水，说几句鼓励的话；有人掌握了新的解题技巧，会第一时间分享给大家，生怕同伴落下。

他们充分利用每一个课间间隙，三五成群地聚在一起交流，有人说自己遇到了一道解不开的数学题，其他人立马围过来，拿出纸笔，你一言我一语地分析，从公式运用到解题步骤，一点点梳理，直到把难题攻克；有人想起某个容易忽略的物理定理，赶紧提醒大家，还特意举例子说明，避免同伴在考试中踩坑。

一人遇到绊脚石，其他几人立刻围拢过来，毫无保留地共同探讨、答疑解惑。有时候，帮同伴讲题的过程中，自己也会突然灵光一闪，对知识点有了更深的理解，相当于又巩固了一遍知识。

实践证明，他们这种以解决实际问题为导向，互帮互助、互学互问、互答互促的复习方法，成效特别显着。

刚开始复习时，很多习题他们看都看不懂，对着题目发呆半天都写不出一个字。

可没过多久，再翻看几天前还一筹莫展的习题卷子，他们惊讶地发现，自己居然能轻松解出来了！

那些曾经像天书一样的数学公式、物理定理，就这样被他们一点点吃透，一步步征服。

看着自己的进步，每个人心里都乐开了花，复习的劲头也更足了。

时间来到1977年深秋，浙江杭州学军中学门口，杨新梦像一尊雕塑似的一动不动地伫立着。

他穿着一件洗得发白的蓝色中山装，双手插在口袋里，目光穿过车水马龙的曙光路，久久凝视着对面杭州大学那扇斑驳的校门。

金黄的梧桐叶打着旋儿从树上飘落，轻轻落在他的肩头，他却浑然不觉，仿佛整个世界只剩下他和那座朝思暮想的校园。

这个场景，与十年前的画面何其相似，记忆如同潮水般涌上心头。

1966年盛夏，杨新梦还是学军中学高三（2）班的尖子生。

那时候的他，头发梳得整整齐齐，脸上带着少年人的朝气，每天清晨都会在晨读前，早早地来到教学楼，站在走廊上眺望对面的杭州大学。

那年六月，天气格外炎热，教室里的吊扇吱呀作响，同学们都在热烈地讨论着高考志愿填报的事儿，有人说想去北京，有人说想去上海，只有杨新梦，每当有人问他想去哪所大学，他总是腼腆地摇头说“还没想好”

，可没人知道，他早已将杭州大学中文系的招生简章揣在怀里，翻来覆去地看，纸页都被摩挲得起了毛边。

他常常幻想：等到九月开学，自己就能背着书包走进杭大的校门，站在图书馆的落地窗前，回头眺望母校学军中学的红砖教学楼——种时空交错的浪漫想象，总能让少年的心跳加速，心潮澎湃。

可命运却在6月18日那天骤然转折，给了他沉重一击。

《人民日报》头版那则取消高考的通知，像一盆冰冷的水，瞬间浇灭了所有学子的希望。消息传到学校，校园里瞬间沸腾起来，同学们都懵了，紧接着就是无尽的混乱。

大字报如同雪片般覆盖了公告栏、教学楼的墙壁，甚至连操场边的树干上都贴满了，校长名字上画着的红叉触目惊心。