倍福文学

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第414章 知青扫盲（第1页）

每次开课，屋里屋外都挤满了人，不少年轻社员都兴致勃勃地前来学习，二柱更是来得最早，还主动帮着擦黑板。

渐渐地，一些上了年纪的老社员也被吸引来，他们搬着小板凳坐在后面，跟着大伙儿咿咿呀呀地认字、拼读，虽然学得慢，可劲头一点都不小。

甚至连放了学的孩子们也挤过来，趴在地上，津津有味地跟着念字，小脸蛋上满是认真。

姜山固教识字，从不搞死记硬背那一套。

他总会围绕着生字，穿插讲述相关的历史典故、小说人物、奇闻轶事。

比如教“月”

字时，他就讲“嫦娥奔月”

的故事，说“古时候有个叫嫦娥的姑娘，飞到了月亮上，还有一只玉兔陪着她”

；教“水”

字时，就讲“大禹治水”

的传说，说“大禹为了治理洪水，三过家门而不入，最后终于把洪水治好了”

。

大家在一个个引人入胜的故事中，不知不觉就记住了那些方块字，有时候还会主动问：“山固哥，还有啥好听的故事？再给咱讲讲呗！”

姜山固还常常拓展讲些初中、高中的地理历史知识，什么遥远的新疆有好吃的葡萄，云南有五颜六色的鲜花，他都信手拈来。

尤其擅长把几门课的知识融会贯通，用大家最熟悉的《西游记》故事来串讲地理。

比如讲到唐僧师徒行至吐鲁番盆地，姜山固就会在黑板上画出大致的位置，用粉笔圈出天山，然后指着黑板说：“大伙儿知道不？

吐鲁番那地方特别热，被称为‘火洲’，夏天最高温度能到四十多度，地里的沙子都能烫脚！不过那里有坎儿井，就跟咱这儿的水井不一样，是在地下挖的渠道，能把天山的雪水引到地里浇庄稼。”

接着又问大家：“你们猜猜，师徒们到了那儿，会吃到什么甘甜的瓜果？”

有人说西瓜，有人说香瓜，姜山固笑着点头：“都对！吐鲁番的葡萄最有名，还有哈密瓜，甜得能拉出丝来！”

他还讲当地能歌善舞的维吾尔族同胞，说他们穿着鲜艳的长袍，头上戴着小花帽，高兴了就会弹起冬不拉，跳欢快的舞蹈……生动有趣的讲解，让乡亲们在轻松愉悦的氛围里，仿佛真的身临其境，看到了千里之外那片神奇的土地。

这一切，就像一缕缕阳光，悄然拓宽了大山深处人们的视野，在他们心中播下了“山外有山”