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前言 三尺江湖里师生互见彼此的道行（第4页）

的同路人。书里有个故事，特别让人触动：

考公班的赵老师，一直觉得“严师出高徒”

，直到有次发现学生小孙在日记本上写：“赵老师是不是讨厌我？每次提问都盯着我错的地方。”

那天晚上，赵老师翻出小孙的所有作业，发现他每次错题旁边都画了个“加油小人”

——原来这个沉默的男生，一直在偷偷努力。

后来赵老师改了方式：作业本上多了“这个角度很新颖”

的批注，提问时先说“你上次那个想法，我后来查了资料，确实有道理”

。期末时，小孙在感谢信里写：“原来您不是盯着我的错，是怕我看不到自己的好。”

这就是师生关系的终极修行：教师放下“我要教你”

的执念，看见学生藏在“叛逆”

里的努力；学生褪去“他不懂我”

的偏见，读懂教师藏在“严格”

里的期待。就像江湖里的剑客与学徒，最终不是比谁的剑更快，而是一起把路走得更远。

最后：在山河的江湖里，你想对TA说句什么？

合上《师生心理学江湖：对话手册》时，窗外的蝉鸣正浓——像极了山河大学自习室里，永远热闹的笔尖摩擦声。

这本书里的50个故事，其实就是你我每天都在经历的日常：可能是考研自习室里，导师悄悄放在你桌上的热咖啡；可能是考公模拟考后，你鼓起勇气对辅导员说的那句“我有点怕”

；可能是课堂上，学生突然接住你抛的“梗”

时，彼此会心的一笑。

现在，想请你做件事：

如果你的手机里，有位“师生江湖”

里的同路人——是总逼你改论文的导师，是总跟你“抬杠”

的学生，是默默陪你备考的辅导员——不妨转发这篇文章给TA，再加一句你一直想说却没说的话。

毕竟，山河的江湖那么大，能遇见彼此，本就是该珍惜的缘分。而那些没说出口的话，或许就是照亮这段路的光。

（悄悄说：转发后截图发给山河大学学生会，还能领取《师生对话30个暖心句式》手册——让下次开口，更靠近彼此～）

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《赠山河师生》

师生江湖一杯酒，风雨同舟几度秋。

谁言大道无知己，且向山河共举眸。

——老廖2025年6月退隐京华，闲居酒后遣兴

一子掷破银河倾，半盏泼翻墨浪扬

俗尘一掷入壶酒，松涛卷月读大荒

哈哈~老廖欢喜二锅头，痛饮至酣，掷杯而起：“举杯笑问九霄天，何事人间多苦煎？踏破千层惊涛浪，赤心皎皎胜玉莲！醉意泼墨破雾烟，天帝若询是何年？

哈哈~星河作盏风为友，笑伴诗仙枕月眠！

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