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第1087章 就地取材然后就地育才（第3页）

“戈尔隆同志，我知道你在顾虑新选干部的素质问题，在顾虑什么都不会的民兵能不能做好工作的问题。”

“但我想说的是，这些问题都可以克服！”

“干部不是地里长出来的，而是通过一项项工作磨砺出来的。”

叶格林说到这里，语气已经慷慨激昂起来，他挥舞着手说道：

“有困难不可怕，因为只有克服了困难人才会进步，我们干部不都是从困难里面走出来的吗？”

“所以啊，咱们就相信一下咱们的战士们，也相信一下当地的民众们。”

“相信他们在之后打地主分田地的工作中，能把事情做好做棒！”

叶格林的话语引起了戈尔隆的共鸣，他的情绪被调动起来，但他反而却开始低头沉思。

他回想着叶格林的提议，然后跟着他的想法去推演。

先，叶格林的提议可不可行？

自然是可行的。

因为这种事情，在中央根据地这边已经上演过很多次了。

在中央根据地这边，很多指战员在革命军战士和工农这两个身份之间是经常轮换的。

先前根据地的水陆两支游击队在外边打游击的时候，就经常派部队回来轮换。

一方面是为了让长期作战的部队得到休息，另一方面也是为了保证整体部队的战斗力，不让奋战在生产线上的指战员们忘掉战斗技巧。

当时根据地比较穷，养不起在根据地内休养的常备兵，因此就只能采取用在外打游击代替日常训练的做法。

这本是无可奈何之举，但是却意外地培养了各级指战员们能够随时转换身份的能力。

因此当他们从1o7和1o8独立团拆分出足够的人手之后，这些临时干部们完全可以带领起刚培养的民兵们。

就像他们在沃尔夫格勒战役刚结束的时候，就是用着老兵班长带新兵的模式快培养出革命军骨干力量的一样。

只不过这次他们所面对的敌人就简单多了，但要做的事情却复杂了起来。

众所周知分田其实是个技术活。

光把田分了，其实只是一个开始，真正重要的其实是分田之后的思想教育工作。

要让老百姓真切地认识到地主、庄园主在一直压迫他们的事实，只有打倒了这群人，大家才能开始追逐属于自己的好日子。

所以分现实的田容易，但破除大家心中的旧思想却很难。

这也是戈尔隆最为担心的问题。

但看着叶格林那自信满满的模样，他也尝试着把事情往积极的方向去思考。

想到这……诶，他好像现这个做法其实也有不少优势的。

先，1o7团培养的民兵们基本都是当地人，他们比外来的革命军战士们更熟悉当地的风土人情、地形地貌和民众情况，而且他们还可能和其他未解放区域的老百姓有着亲缘关系，这就让他们能够更快地融入当地，开展工作。