倍福文学

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第1035章 俘虏们的文化课（第4页）

“地主庄园主们靠着剥削农民过好日子，这本就不合理，我们不仅要把他们强取豪夺的田地分给大家，还要帮大家把他们彻底打倒，让他们根本不敢回来、也根本回不来！”

“田地就是你们自己的，想种什么种什么，收获的粮食全归自己。”

“不仅如此，我们还会从根据地那边请来农业专家，教大家怎么把粮食种得更多，把饭吃得更饱！”

“咱们革命军就是老百姓自己的军队，我们是人民的子弟兵，就是来帮老百姓的。”

老师的话让在场的听众都感触良多，操场上的气氛渐渐热烈起来，俘虏们你一言我一语地提问，老师都耐心一一解答。

伊戈尔听得认真，他从小跟着父亲学过算数、学过拼写，大部分常用的词句他也记得。

他不知道自己父亲是怎么学会这些的，因为他父母在他8岁那年就死了。

他对自己父母的印象随着年纪的增大已经逐渐模糊了，但从父母那里学到的知识却一直在帮助着他。

伊戈尔能听懂老师话里的深意，他也逐渐现俘虏他们的这支自称革命军的军队，似乎并不是以前的那些官兵。

起初，伊戈尔认为他们是帝国的叛军，宣称要打倒帝国，建立一个新的国家。

以上这一切听着很正常，但结合之后这段时间在课程上的理解，他有个这个认知加上了几个词句，然后整句话的意思就不一样了。

革命军不是叛军，他们没有反叛帝国，他们是一群受不了帝国压迫才起义的人。

革命军要的不是简单的分田，是要打破“地主占地、农民受剥削”

的规矩，让他们这些农民能真正掌握自己的生活，能过上饿不死的好日子。

他们是革命者组成的队伍，从来就是不是帝国的一份子，自然也就谈不上反叛一说。

他们代表人民，要带着大家建立一个属于人民自己的国家，没有压迫、没有剥削，劳动者可以通过自己的劳动来实现人生价值的国家。

这样的话伊戈尔听懂了，但总觉得那是场梦，一个自己很向往，但并不觉得会降临到现实的梦。

但能像他这样想的人不多，因为在场的很多人文化水平都不高。

他们别说能不能分辨这些话背后的深意了，很多人就连老师说得大白话都听得一知半解的。

伊戈尔的好兄弟，斯捷潘显然就是这样的一份子。

这个大高个的壮汉此时正乖乖地坐在木桩椅子上，眼睛一眨不眨地盯着老师，偶尔跟着老师念几句“耕者有其田”

的词句，看样子虽然似懂非懂，却听得格外专注。

有俘虏提问时，他也跟着皱起眉头，等老师解答完，又会舒展开眉头，傻呵呵地笑起来。

伊戈尔侧头看他，忍不住小声问：

“你听懂了？”

斯捷潘摇了摇头，又立刻点了点头，压低声音说：

“多的那些没听懂，但我知道了，老师好像是说我们能分到地了。”

“小伊戈，我们要有地了诶！”

斯捷潘小声但十分兴奋地说道：

“我们要有地了，有地能自己种麦子了！”