倍福文学

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第92章 课堂上的交锋（第2页）

韦伯斯特教授的语气带着一种典型的西方中心论式的优越感。

“结果呢？僵化的制度，停滞的经济，愚昧的民众！

最终，在坚船利炮面前不堪一击，被迫打开国门。

这恰恰证明了，抗拒自由市场规律的代价是何等惨重！

这并非文明的冲突，而是进步与落后、开放与封闭的必然结果！”

课堂上响起一阵附和的低语声。

几个坐在前排、衣着光鲜的学生轻蔑地笑了起来。

林承志的眉头微微蹙起。

韦伯斯特的描述，片面且充满偏见，却代表了此时西方主流社会对中国的普遍看法。

这是一种建立在武力征服基础上的话语霸权，将殖民者的逻辑包装成普世真理。

林承志感到一股热血涌上头顶，但迅被理智压了下去。

冲动地反驳毫无意义，只会被视作野蛮人的咆哮。

他需要的是以子之矛，攻子之盾。

当韦伯斯特教授暂时停顿，准备进入下一个话题时，林承志举起了手。

在众多西方面孔中，他这个东方人的举手显得格外突兀。

教室里瞬间安静下来，所有人的目光都聚焦在林承志身上。

有好奇，有惊讶，也有毫不掩饰的审视和等待看好戏的神情。

韦伯斯特教授推了推眼镜，看清是那位新来的东方学生，眼中闪过一丝意外，还是点了点头：“这位先生，你有什么问题？”

林承志站起身，英语清晰标准，带着一种独特的、抑扬顿挫的韵律：“教授，感谢您精彩的讲授。

关于自由贸易的优越性，亚当·斯密的论述无疑具有奠基性意义。

然而，我想请教一个可能涉及理论适用条件的问题。”

他话锋一转：“德国经济学家弗里德里希·李斯特在其《政治经济学的国民体系》中曾提出‘幼稚产业保护理论’。

他认为，处于工业化初期的后国家，其新兴的、尚未具备国际竞争力的‘幼稚产业’。

需要国家通过关税等手段予以暂时性保护，使其有机会成长壮大，避免在初始阶段就被先进国家的成熟产业彻底扼杀。

待这些产业展成熟后，再逐步参与国际竞争。

您如何看待这一理论与斯密学说的分歧？