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第626章 西山问对（第2页）

刘星海教授想了想，开始回答。

“长，星河计划的核心瓶颈是人，但人才也不能从天上掉下来。我们不指望从哪里一下子拉起来一支队伍，我们的办法是，在干中学。”

他顿了顿：“以正在开展的7o1工程为例，我们红星所的通信科学实验室，有3o多位专家，理论功底扎实，但大多数人没有做过数据通信。而我们需要的是一支既懂通信理论、又懂计算机、还能在现场解决实际问题的复合型队伍。”

“所以，实验专线就是最好的课堂。让专家们带着年轻人，从埋电缆开始，到设计电路、写微程序、调通信协议，一个环节一个环节地教、一个环节一个环节地练。一个工程带出一支队伍，这才是我们的传统。”

他总结道：“从这方面来说，星河计划的人才队伍建设是一脉相承的，我们以63o5厂的建设和5微米工艺为抓手，锻炼了一支队伍，星河计划就走了起来；以昆仑1机的建设为牵引，昆仑工程就走了起来；同样，以计算机所到真空所的实验专线为起点，7o1工程的队伍也就拉了起来。”

他又补了一句。

“长，我们最需要的，不是多给几个编制，而是一个制度，让这些参与国家重大工程的技术骨干，能够稳定地留在关键岗位上，能够安心地带徒弟、传技术。有了这个制度，人才就能自己长出来；没有这个制度，给再多的人，也留不住。”

长听完，没说话，从桌上那包烟里又抽出一根，点上，吸了一口。

烟雾在他面前慢慢升起，他眯着眼睛透过烟雾看着刘星海教授，看了好几秒。

长把烟叼在嘴里，腾出手来，从桌上拿起那包烟，递给身边的工作人员。

“再来一根。”

工作人员开始烟。

吕辰也接住，抽出一根，点上。

这一次他的手稳了很多。

突然，长说了一句让在场所有人都没想到的话。

“小吕，你今年三十二岁了，做事倒像个老年人。”

会议室里有人低声笑了。

吕辰的脸微微红了一下，但心里反而踏实了，这句话不是批评，是认可。

长转向刘星海教授，语气比刚才随意了一些。

“刘教授，你们这个‘在干中学’的办法，我看行。过去战争年代，我们的指挥员也不是在军校里培养出来的，是在战场上打出来的。搞科研，道理一样。工程就是战场，项目就是实战。”

刘星海教授点了点头。

“长说得对。星河计划的骨干，没有一个是从学校里直接拿过来就能用的。都是在项目里摔打出来的。昆仑1机的集成组，6o个人，平均年龄不到三十岁，干了一年，个个都能独当一面。这就是‘在干中学’。”

长弹了弹烟灰，又问了一个问题。

“我听说，国际上有个什么摩尔定律，说是集成电路的集成度大概两年翻一番。你们这个星河计划，跟得上吗？”

这个问题一出，会议室里的空气微微凝了一下。

刘星海教授看了陈光远一眼。

陈光远清了清嗓子，语气沉稳。

“长，摩尔定律是英特尔公司的戈登·摩尔在1965年提出的一个产业观察。他说集成电路上的晶体管数量，大概每18到24个月翻一番。这个趋势在过去的几年里大体上是对的。”