倍福文学

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第59章（第2页）

可父母之命难违，她没有办法。

如果当初没有嫁人，一直陪伴在公主的身边，她是不是也能与舜阳殿下成就一番流芳百世的师生缘呢？

冯心长叹一声。

花有重开日，人无再少年。

往事不重来啊。

【《大学》、《尚书》、《论语》等儒家经典著作是舜阳公主的必修课、必读书籍。舜阳公主尤其喜欢历史而又年幼，陆逢秋将一个个历史典故绘画下来，制作了历史上最早的儿童教育绘本——兼具教育性和趣味性。】

被天幕提醒，朱宣伊想起一件事，她吩咐自己的外祖父国子监祭酒王展：“稍后，本宫会令人将昔年老师制作的绘本取予祭酒，请祭酒依照此形式，制作适合十岁以下孩童学习阅读的书籍，先做个两本看看。”

王展接下任务，心想，这儿童教育绘本想必在风靡后世，可见后世极其注重孩童之教育，不知他们有何先进的教育方法，若能学得一二

【舜阳公主有锻炼身体的需要，不能在久坐。课间休息的时候，陆逢秋时常陪伴公主一起玩耍。公主非常喜欢陆逢秋的课，每次上课，课堂氛围总是轻松愉快。】

那时，有一些同僚因此在背后调笑陆逢秋不是在当老师，而是在带孩子，他总是一笑置之，不以为意。

给公主上课，不像在完成帝王交付的工作任务，倒像是在工作之余的放松。

因为公主是那么聪敏好学，尊师有礼。

【最初，陆逢秋认为自己的教学任务是教导出一个知仁义礼智信、能够鉴赏文学之美、能够以诗词歌赋写物抒情的公主。

可是，随着时间的推移，陆逢秋和公主的师生之谊愈加深厚，他开始改变教学的方向——从文学性转为政治性。

这种变化的原因是什么？

或许是被公主的勤勉好学、尊师重道所打动，或许是希望自己的满腹学问能够像其他先师一样传承下去。

陆逢秋不再只是讲述几个既有道德教化功能而又不失趣味的故事，他决定将自己所知所学全部传授给他的学生舜阳公主。

他为公主详细而深入地讲授儒经、书法、历史等知识，并且借公主喜欢历史的这一契机，为公主讲述前代的治国之道，包括但不限于为政得失、君臣关系、君民关系、治国理念。在这样的传道授业中，公主开始对法家思想感到好奇。】

杏雨师恩（5）

年幼的公主为什么会对法家思想感到好奇？

一定是陆逢秋在暗中引导。

有些老臣愤愤想，好你个陆逢秋，陛下信任你，让你给公主上课，你却夹带私货！

他们也不想想，如果让他们给太子上课，他们能不悄悄向太子灌输一些自己偏好的学说思想？