倍福文学

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4 第 4 章（第2页）

只谈师生，不论亲戚，才更显出他求学的庄重。

黎槿拢起下巴上的青须在手中轻捻慢捋，看着面前因弯腰行礼而团得愈加圆滚滚的小学生，“起，先生我认下你这个学生了。”

一直拘谨的黎镖此刻心中就只剩高兴了，“谢谢先生谢谢”

“谢先生，学生以后定恭聆先生教诲、绝不敢忘。”

黎池又作揖谢过之后才直起身来。

“嗯，看着倒像个学生样子。”

黎槿满意地点点头，又问道，“听说你已自学完千字文了，可是真事”

黎池又微微欠身以示恭谨，“回先生，确是真事。”

“千字文不过是官定的三本蒙书之一，考科举又还有四书五经共计九本书要读，读完这些科举必读书籍之后或许能去试试考个秀才，但要确保考中秀才或更进一步参加乡试甚至会试、殿试，就要将书往深处读、往广处读，书海无涯就是如此了，因此你万不可因自学了一本千字文就飘飘然。”

黎池的芯子并不是虚六岁的真小孩，他在信息爆炸的时代生活过一世，在当下再没有人能比他更深刻地知道知识的海洋究竟有多广袤。因此他即使有过一世文明达社会的生活经历，也不敢自傲自大，他也绝不敢说自己知道的就比这个时代任何人都多。

除此之外，黎池决定虚心求学还有另外的原因，一是术业有专攻，他前世生在教育不兴的小县，接受的是纯粹的应试教育，除了学习考试会用到及至后来工作会用到的知识外，他并没有闲情去专门学习其他的。在古文典籍方面，除上学时学过几篇语文课文中的诗赋文言文、以及后来因工作需要查阅过几篇赞美祖国山河的诗赋之外，现下考科举要学的蒙书和四书五经他一无所知，这些他都要从零开始学起。

二是知其意不知其深意。考试并不是将教材找齐并背诵默写出来就能得高分的，重要的是结合当下世情和规则去理解其内涵，就比如马克思哲学在不同的时代有着不同的运用和意义，而知其深意这一步仅靠他自己揣摩是不行的，需要有先生和前辈的教导。

“是，学生谨记先生。”

黎池认真回答道，“且学生只是将千字文默写出来，还不知其字句涵义，学生是万不敢自傲自满的。”

黎槿愈满意，连道三声好，“就该抱着这样的姿态去学习不过，小小年纪就老气横秋的，这样不好，小孩子就该有小孩子的朝气。”

这样说着，黎槿就伸手捏了捏黎池的脸颊，温凉软嫩，手感极好。

被先生捏脸的黎池“先生，小池子记住了。”

然后从善如流地把自称改成小池子。

“嗯，先生以后也唤你小池子，如此才显得亲近。”

黎槿也顺杆儿爬，决定称呼新收的小学生为小池子。

被决定叫小名的黎池，看着面前这个外表君子端方、实则偶尔顽皮的先生，心中莞尔。“嗯，那好，先生就叫小池子叫小池子。”

这句饶舌的话，又显出了小孩子的俏皮娇憨。

黎槿此刻的神情较先前愉悦许多，“就这样，三伯自回去做活去，小池子就交给我了。”

“那劳烦先生，我这就回去了。”

黎镖满脸笑容地提出告辞，然后对小孙儿说，“小池子你在学堂里要听先生的话，不可调皮。”

“小池子记住了。”

黎镖离开后，黎槿就把黎池带进教室，安置在了靠门边年龄最小的蒙学班的空位上，又给他找来一本旧的三字经，“这本书经过了三任主人，你是第四任，要好好爱惜，然后将它完好地传给第五任主人，可记住了”

“先生，小池子记住了，定会好好爱惜书本的。”

在这个时候，书籍是能作为传家宝用以传世的珍贵东西。衡量一个家族是否是书香世家的标准之一就有家中的藏书量，对于现在还没迈入书香人家范畴的黎水村黎家来说，书籍还代表着贵重书价太贵买不起，怎能不好好爱惜。