倍福文学

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第136章（第1页）

他有了身份，见?得人的?身份。

是不能告诉身边同学、却始终以之为傲的?身份。

但……又能如何呢？

他是半个棉滇人，是毒枭的?儿子，这个事实不会因为他被一个中国缉毒警收养而?有所改变。

他的?身体里，流着一半棉滇的?血。

他生?在棉滇，却被另一片土地生?养，用另一种语言重新命名?。

倘若说，会讲中国话，写中国字，吃中国饭，便能算作中国人，那么谁也不能否认，他是个彻头彻尾的?中国人。

偏偏他流着一半棉滇人的?血。

假使他不管不顾，如同壁虎断尾般斩掉自己那一半血脉，任它流干，就此忘记那里的?一切，忘记自己的?出身，何尝不能痛快？

可偏偏，他懂中国话，认中国字。

这些语言就如同诅咒，把?千年的?文化、血脉与归属，统统刻进了他的?脑海。

那是一种名?为“入世”

的?咒术，让他无法背离，无法逃离，驱使他回到自己的?另一半故乡。

他必须回去。

那里还有他的?“胞波”

，那些与他同血同骨的?同胞，还在贫困与战火中挣扎。

他不能视而?不见?。

更何况，他的?爸爸，那个救他、养他的?男人。

还躺在棉滇无名?的?青山里，等他去指路，带他回家。

想到这里，奚也忽然?有些发怔。

他发现，自己其实很羡慕桑适南。

羡慕他自出生?起就有家、有根、有可以依靠的?归处。

不像他，要想拥有同样的?东西，却要付出杀人的?代价。

收养

下午五点?钟，七岁的奚也?背着书包，安安静静地走出校门。

夕阳将教学楼的影子?拉得?很长，操场上传来同学们叽叽喳喳的笑声?，奚也?皱了皱眉，只?觉得?这群小学生很吵。

校门口，老师正微笑着与一个个学生道别。

“再见呀，路上小心。”

轮到奚也?时，老师俯身冲他点?点?头，语气温和：“奚也?同学，家长还没来接你吗？”

奚也?没回答，只?低着头，抓紧肩上的书包背带。

他抬眼?望向门外，家长们拥在一起，举着手招呼自?己的孩子?。

空气里有甜腻的棉花糖味和车尾气的味道。

他在人群中一点?一点?寻找，眼?底带着克制的期待。

但那个人并不在。

老师见他沉默，神情有些尴尬，正要再问，旁边一个大几岁的男孩凑上来，推了奚也?一下：“喂！老师跟你说?话呢！没礼貌！”

奚也?抬头看了他一眼?。

那一眼?极淡，甚至没有表情。

男孩只?觉后背发凉，指责的声?音戛然而?止。

老师立刻出来站到两个人中间?，挡住那个男孩：“不可以这样哦，奚也?同学比你们都小，你们是大孩子?，大孩子?要更懂事才行。”