倍福文学

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第246章（第1页）

郭振终于应允，“夫人思虑周详，此事我且试试。”

见郭振答应，乔一心头一松，如此一来，郭振既能寻得自身价值，亦不会整日困于那些烦闷情绪之中了。

说做就做，乔一

开始着手准备起来。她先是让人将家中一间宽敞明亮的房间收拾出来，又亲自去镇上挑选适合孩子们使用的桌椅板凳。每一样物品的选择，乔一都格外用心，她希望这个学堂能给孩子们带来一个舒适且充满求知欲的学习环境。

与此同时，郭振也没闲着。他翻出自己以前读过的书籍，认真整理起教学内容来。从最基本的识字写字，到诗词歌赋的理解赏析，他都想一一传授给孩子们。在这个过程中，郭振仿佛重新找回了当年读书时的激情与梦想，心中的阴霾也渐渐散去不少。

没过多久，乔一家要开办学堂的消息就在镇上传开了。不少家长听闻是那位才学出众的郭秀才授课，纷纷前来报名。

短短数日，学堂便已招收了七个学生，这可把乔一忙坏了。

她不仅要安排好学堂的各项事务，还得兼顾自己的刺绣生意，不过看着郭振逐渐振作起来的模样，乔一心底满是欣慰。

最主要的是，他会花很多时间来缠着自己。

开学那天，阳光明媚，鸟语花香。一群孩子背着书包，兴高采烈地走进了乔一家的学堂。郭振站在讲台上，看着下面那一双双充满好奇与渴望的眼睛，心中涌起一股强烈的责任感。

他清了清嗓子，开始了自己的第一堂课。而乔一则在教室外静静听着，脸上露出一抹淡淡的微笑。

随着学堂步入正轨，郭振的状态也愈发积极。每日清晨，他都会提前整理好教案，将当天要讲的内容反复推敲，力求让孩子们能够听得明白、学得扎实。乔一则在旁默默支持，从不干涉他的教学安排，只是偶尔提醒他注意休息，别太过劳累。

渐渐地，学堂的名声越传越广，甚至邻镇的家长也带着孩子慕名而来。原本只招收七个学生的教室显得有些拥挤，乔一便决定再添置些桌椅，并把后院的一块空地改造成供孩子们课间活动的小院子。这样一来，不仅学堂环境更加完善，郭振的教学热情也更高涨了。

然而，事情并非全然顺利。有一天，一个孩子的家长找到乔一，质疑郭振是否真的有能力教好孩子。“毕竟他连科考都没继续参加，是不是有什么问题？”

那人语气中带着几分轻蔑。乔一听罢并未动怒，而是平静地回答：“郭先生的才学如何，您可以亲自来听一节课再做评判。至于其他的事情，与教书育人无关，我们无需多谈。”

那人被乔一的态度震慑住，最终灰溜溜地离开了。

事后，乔一并没有将这件事告诉郭振，她担心这会打击到他的信心。但郭振其实早已察觉到了一些异样，只是没有点破。

直到某天晚上，他在灯下批改作业时，忽然对乔一说道：“夫人，我一直觉得欠你太多，如今总算能为你分担一二了。可我仍害怕，万一哪天我又让大家失望……”

乔一放下手中的针线活，走到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，“相公，人非圣贤，孰能无过？只要你真心付出，就已足够。

况且，这些孩子需要你的引导，你怎能因为未知的恐惧而退缩呢？”

郭振闻言，沉默片刻，随后点了点头。他知道，乔一的话不仅是宽慰，更是一种信任和支持。这种信任让他重新审视自己的价值，不再纠结于过去的遗憾。