倍福文学

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第62章（第1页）

第一、二天的?补课主要?就是语数英这三门大课，温筝依旧会在短暂的?课间十分钟去跑到对面?教学楼去找许千昀。

两天里，有时候她收获的?是一个拥抱、一次牵手，而?有的?时候是许千昀拉着她到楼梯拐角，落到她眉心的?一个浅尝辄止的?轻吻。

温筝则每次都是红着耳朵跑回教室。

匆忙得?只像是一阵风。

而?迎接她的?又是一节节冗长、枯燥的?课，课间的?那?十分钟成了温筝短暂的?慰藉，她望着对面?楼层发呆，她会想：许千昀会看她吗，许千昀也会想她吗？

午后?的?阳光洒落窗边，照得?温筝暖洋洋的?，她脸上带了些困意，意识在和现实打架，温筝最终选择了她最爱的?数学题。

温筝转着笔，大脑放空。

她偶尔会在去找许千昀的?那?短短两三百米的?距离想着，她们的?关系是何时变得?那?么亲密的?？她们又是何时品尝起名为“喜欢”

的?这一颗糖果？

要?探寻两个少年人的?喜欢往往很?困难，这句话在许千昀的?身上更甚。

因为“爱”

太?过复杂，许千昀将这种难以言喻的?情绪归咎于?新世界的?到来。

许千昀对温筝是一见钟情，也许是大小姐不懂什么是喜欢，她只知道这个人，和她过往十几年里认识的?人都不一样。

江州的?一切事物?和人，对她来说都是新奇的?，她带着期待去和她们交往，每一个人都带着善意去和她相识，而?温筝，是最特别的?一个。

许千昀很?多时候不知道情绪要?怎么表达，她在过往和人相处的?那?很?长一段时间里，她都是淡淡的?，神色淡，气质也淡。

这也就导致了很?多人会误认为许千昀很?不好相处，实际上她只是不知道怎么应对。

唯一一个逆着人流，在时间的?长河里，把?她牵住，两人再一起停下。

一道最明亮的?颜色闯入她的?世界，在画家的?眼里，怎么会不让人喜欢呢？明亮的?色调带给人积极的?情绪，摒弃她陈旧的?念想，带她一起跑入新世界里，一起去迎接新的?拥抱和新的?朋友。

她很?喜欢温筝。

她的?视线、注意力都会不由自?主地落在温筝的?身上，少年讲题时那?双明亮的?眼睛，邀请她在家吃饭时的?热情语气，她谈论擅长的?学科，讲述其中算法的?巧妙，每当温筝从题目中抽身，再抬头弯着眼睛，展露笑容，她问：“千昀，你会了吗？”

会还是不会，温筝给了她两种回答。前者会得?到对方欣赏和赞同的?目光，后?者会得?到一声懊恼的?回答以及一次更细致的?解答。温筝毫无保留地将她所学的?变了种讲法来给许千昀讲题，许千昀透过题目看到了温筝对自?己的?重视。

是吗？

是的?。