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18三书六经（第1页）

家里的鸡飞狗跳向来闹不到晚庭头上，她每日除了习字，就是习字，不知道光写个字还能引出这么大风波。

练成自己的书风，她本也想好好回味一番。没料到胡覆见猎心喜，先拿了去给师母看，一众人乌泱泱地跟来，闹哄哄地离去，丢下她独自在原地。

人走都走了，追她又追不上，给的课业做完了，她只能另想办法给自己布置新的。

环境还真改造人。要是换作以前，谁敢预言她以后会上进，会自己主动拼搏做个卷王，她肯定当场就把这碗鸡汤扬了：嗐，不用等以后，我每天睁开眼睛就坚持玩手机，半夜拼了命和人争夺熬夜冠军，可励志了。

现在她没有手机和无线网，早起早睡，除了吃饭睡觉就是练书法。偶尔还会因为太过努力，被胡迁劝说保护眼睛。

以前上学时，她对作业有三大敷衍原则：一是不检查的不做，二是没规定时间的最后做，三是没有固定验收标准的随便做。胡迁布置的几乎三个全中，给她的这份字帖只有一个要求，就是自己觉得学会了就行。按照她的糊弄学，那肯定是拿到手看看就会了，至于检查时，装傻就好。从常用借口中视情况选一个，比如‘会是会了的，后面忘了呀’，‘哎，我想的和我写的好像不一样’，或者‘我看不出来错哪，要不老师您再给讲讲’。最后骗不过去了，只要坚持人设，再可怜巴巴地求一求，总能过关。

李晚庭现在回想起当时的心境，恍如隔世。

她所在的东厢房原本并不住人，胡覆托张明端置办的时候只有自己住，当然住在正房。后来胡迁来了，胡覆就把主屋让给姑姑住，自己收拾去了东厢房。再后来，胡迁收了徒，就和侄女商量，把充作书房的西厢腾出来给李家人。书房里的书籍并不多，也就胡覆从拾遗书院回来时收拾的那些，把卧房用屏风隔开，再搬出里面的桌子，就能放得下书桌和书架了。

为了方便，李晚庭的小书案也放在边上，一大一小相映成趣。刚才练字时，胡覆就站在她后面，右边就是盖着长绸桌布的成人书桌。胡覆终日苦读，面容白净，又习过一点武，身材高挑而不纤弱。她生性喜静，除了书经诸事不顾，极少大喜大怒，养出了一身清冷气质，完全吻合少年对年轻才女的印象。李晚庭处在满脸婴儿肥的阶段，五官看不出来什么，只能得一句可爱。但她双眼又大又亮，专注学习时又透出稳重成熟，偏偏手骨还软，极力控制才能不显得笨手笨脚，具备一种反差的萌态。

一站一坐间，在场正值婚龄的男仆们看了，都眼红心跳。他们不由幻想自己嫁给书生娘子，为自己她送点心时，女儿请教课业的情景——他们哪知道胡覆没怎么辅导过自己的亲女儿，胡智自己都时常渴望这种画面能出现——毕竟白日做梦嘛，就是要一点想象力的。

平时都有书童胡常耕收拾，书桌上空荡荡的，只有砚台和笔筒。书籍大约有十来本，都被收到了架子上，以李晚庭当前的身高是够不到的。好在胡家很有审美品味，即便书不够也不能让书架显得空荡寥落。因此除了摆件以外，书籍都是侧过来立着摆放，用镇子固定。她后退几步，微微抬头，想先通过书名了解一下当世科举都有些什么参考书。

她到了周岁之龄，视力终于发育得接近成人，这才能读书习字。此时阳光正好，她清晰地看到熟悉的《周易》和《诗经》，但更多是闻所未闻的典籍。《药经》，《力经》和《生身百要》都在之前听过，看到时便能回忆起一氧化碳中毒、矿石分类和生理课来，觉得亲切；《晏子》、《弈礼》和《冠法》她能猜出一二，估摸着是先贤语录、礼仪规范和国家律法；《太彦》看着最古怪，除了一本已经被反复翻阅，以至于书皮都有了毛边，另外竟然还有不少薄的折叠起来，被装订到一起。这难道是直接读散架了？

李晚庭正在猜测，得到胡覆汇报的师母就来了。她看到小徒正在遥望书架，笑着开口说道：“庭儿，你既书风已成，便可开始学经识字，坐下吧。”

竟然直接用考纲当课本？李晚庭吃了一惊，没有个千字文过渡，难怪当世用着最好学的简体汉字还能有这么多高龄考生。她大学放假时期被抓壮丁，辅导过亲戚们的孩子，清楚普娃的理解能力和信息处理水平。对于成人来说需要花点时间消化的那些抽象概念，他们学不进去，更无法抽丝剥茧地分析。长此以往苦读，最终不是厌学，就是进一退三，给家长一种不认真的错觉。很多家养宠物的智商常常会对标人类幼崽，正因如此。

拿狗都听不懂的东西给普娃启蒙，基本上可以说是揠苗助长，难怪多数人学这么些年才能参加考试了。

胡迁打小就是别人家的孩子，她作为牛娃，怎能体会凡人的痛苦。小时候拿书经启蒙，对她来说不是难事，自然顺手抽出一本《太彦》，递给李晚庭之后就开始讲解。

举凡考试总有背诵环节，弈国科举亦不例外。胡迁两次榜首后，又任山长多年，记忆书经已经达到了能在脑内全部复刻的地步，不需要拿书就能信手拈来。她介绍道：“书名为《太彦》，乃明德宫第三代掌学亲率众贤者所著。晏子与徒立明德宫，日日坐论所言，仙逝后尽收录于《晏子》。其中真义，不识《太彦》者难解。”

李晚庭秒懂，《晏子》相当于《论语》，《太彦》类似《孟子》，有一定的师承关系。她翻开手头的教材，开篇就是一只神骏的猛兽纹样，看双耳上的呆毛，应是猞猁。

“猞猁乃国兽。”

胡迁见她盯着那图章好似很感兴趣，便解释：“八百年前，天降神女于部族，后率先民建城立国，始称皇帝。彼时民智蒙昧，尚刀耕火种、茹毛饮血。相传，其时凶兽多踞南方水草丰美之地，非人力能敌，故聚落于中原山岭。适时见猞猁，于高原崇山雪积之处，形态修丽，见人不扑，故引以为祥瑞异兽。北都或可见其踪迹，姜州位处东南，为师亦不曾见过此兽。”

啊这，游动物园还行，野外观察不必了。祖先们估计是运气好才逃过一劫，我可没有拿命赌猫科动物饱食度的勇气。这还国兽呢，八成保护动物，遇到了不是我死还是我死，反杀就算不犯法也得被舆论暴力吧。

李晚庭心有戚戚，翻过这一页，跟着师母诵读起来。每个字她都认得，文言文初高中也学过不少，跟上讲解基本能懂。

听师母讲完开篇立论之后，没有间歇，立刻就要在纸上边读边抄。她的记忆力在成人中只是中上水平，仗着已经识字才能做到。也不知到底是神童人设打造得太成功，还是老师自己高智商默认了快进，书写间李晚庭走神想道：如果是货真价实的土著小孩，没有超强大脑，这会儿是不是只能苦着脸认罚了？旋即又回神专注起来，她自知天资有限，若不能利用时间优势，迟早被同龄人赶上。