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第52章诗歌激励上（第1页）

第52章《诗歌激励》（上）

海田小学的清晨，总带着一股被海风洗涤过的清冽。阳光穿过新栽的三角梅枝叶，在平整的沥青操场上投下斑驳的光影。台风过境的狼狈早已无踪，取而代之的是一种焕然新生的朝气，连空气里都弥漫着草木与泥土混合的清新气息。

但武修文的心，却无法像这校园一般迅恢复平静。

昨晚罗天冷那通如同惊雷的电话，几乎将他重新构筑起来的安稳世界震得粉碎。“举报”

“证据确凿”

“玩得太大了”

……这些字眼像冰冷的锥子，反复刺扎着他的神经。他几乎一夜未眠，眼底带着淡淡的青黑，站在六年级一班的讲台前，手指无意识地摩挲着语文书光滑的封面。

他试图回忆昨晚的每一个细节。黄诗娴那双从欣喜、关切骤然转为惊愕和困惑的眼睛，像定格画面，在他脑海中反复播放。他张了张嘴，想解释，却现喉咙干涩得不出任何声音。他能说什么？说他完全不知情？说有一只无形的手在陷害他？这听起来多么苍白无力，多么像推卸责任！

“武老师？”

一个细弱的声音在身边响起。

武修文猛地回神，低头看见班长周晓薇正仰着小脸，担忧地看着他。“老师，您没事吧？脸色好像不太好。”

“没事，”

武修文勉强挤出一个笑容，揉了揉太阳穴，“可能昨晚没睡好。准备上课吧。”

他深吸一口气，将翻涌的思绪强行压下。无论背后是怎样的漩涡，眼前的课堂才是他的阵地，这些孩子们清澈的眼神，是他不能辜负的信任。今天这节班会课，他准备了很久，主题是“青春、梦想与坚持”

。他原本想用诗歌的力量，给即将面临升学压力的孩子们打气，此刻，这番话，似乎也是在对他自己说。

上课铃清脆地响起，学生们迅安静下来。目光齐刷刷地投向讲台。经过观摩课的成功，孩子们看向武修文的眼神里，除了以往的亲近，更多了几分信赖和期待。

武修文没有立刻翻开教案，他的目光缓缓扫过全班每一张稚嫩的脸庞。他看到坐在中间的小海，腰杆比刚开学时挺直了许多；他看到曾经不敢言的女生李静，此刻也勇敢地迎接着他的目光。这点滴的变化，像微小的火苗，温暖着他有些冷的心。

“同学们，”

他开口，声音比平时略显低沉，却异常清晰，“今天这节班会课，我们暂时放下数学公式和语文课文，聊点别的。聊一聊我们可能觉得有些遥远，但其实每天都在经历的——青春，还有藏在心里的梦想。”

他转身，在黑板上用力写下了四个大字：青春·梦想。

“有人说，青春是一场远航，梦想就是指引方向的灯塔。”

武修文的声音渐渐有了温度，“而坚持，就是帮助我们穿越风浪的那艘船。今天，老师想和大家分享几小诗，它们或许不长，但或许能给我们一些力量。”

他拿出早就准备好的稿纸，第一，正是那曾在办公室被郑松珍现，私下流传的《风浪》：

“我不是怕风浪太高，

是怕舵轮在手，

却找不到灯塔的光。