倍福文学

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第406章（第1页）

“臣家眷与嫡孙皆觉必赢无疑。然，三人同台比试，臣孙惨败，成绩垫底。”

怎么可能？皇帝神色微怔。一名朝廷要员精心培养的孩子，怎么可能比不过乡野间的孩子呢？即便程明达收其为徒，短短的时间内，那两个孩子又怎么可能比得上宁知府数年精心培养的孙子呢？他迫不及待的往下一瞧，发现宁知府直接把这一段略过了，直接说起，自己的儿子与孙子去了河湾村之后的变化。皇上心中不满。这个宁知府，既然写了，为何不把事情写全？究竟比试了什么？为何输了？这种重点，怎能一笔带过？他犹如看话本，看到激动处，发现话本被撕了一页一样着急不满，偏偏一时半刻之间，又无从寻找那丢失的一页，只好耐着性子往后读。“臣只闻玩物丧志，未曾听过玩物好学。然，臣孙为了解谜，废寝忘食地读书，不断找人请教，即便未学的内容，也能背的滚瓜烂熟。”

“解开谜底后，他拿谜面来考家人。臣惭愧，耗时三日方才解出。”

皇上唇角一抽，堂堂一个朝廷要员，解一个孩童玩具中的谜面，竟然用了三日？！什么谜？！知府又没写。他转而写起游戏卡牌上的诗词，默写了两句出来，说：“窥一斑而知全豹，孩童玩具之上的诗词尚且如此惊艳，更何况全诗乎？制此游戏，促人乐学者，定为有才之士！”

“臣心生好奇，更听闻河湾村除此玩具之外，即便供人游玩的乐园，也会抽查村民学童之功课，凡能答上者，皆可免费游玩。能在河湾村讲学一次的游客，不仅可以免费游玩，还另有谢礼。”

嗯？不是敛财吗？这和孟通判可是两个说法。皇帝轻叩桌面，神情莫测。“此以为奇，然，臣之子更言，河湾村有一奇女子，名张梓若，教化乡里，造福百姓。办讲学大赛，无论男女老少，无论身份地位，皆可讲学，皆可听讲。田间老农耳濡目染，亦读书识字，可说一二圣人言，能背出数篇文章，可与读书人相交流。”

乡间老人亦读书识字？！皇帝心神震荡！这怕是大同之世才能做到的事！这是多少有着雄心壮志的明君，想要做到而未能做到的事情！没想到，在他治下，竟能有如此盛世！“好！”

皇帝情不自禁地拍案叫好。周围的宫人心中纳闷，皇上方才还还怒火滔滔，怎么转眼就又高兴起了？皇帝神色愉悦地继续往下读。“臣疑其真假，疑其言过其实。恰逢河湾村送请柬来，言村中新建图书馆，藏书诸多，可供所有人免费阅读。”

“凡此种种，过于惊奇，臣与家眷同往河湾村，欲亲辨真假。”

皇帝轻轻颔首，宁知府还是很谨慎的。“至河湾村，果见其馆内书籍众多，凡前来读书者，不分贫富老少，皆可读书。且馆内设有桌椅，可供人抄写。”

“农书书架之前，臣见数名老农共看《齐民要术》，《氾胜之书》等。”

皇帝唇角缓缓上扬。农人看《齐民要术》？看来他们果真读书识字！盛世！盛世啊！如他一般，知府也在奏折中大叹特叹！大夸特夸！紧接着下面的内容，就是他最初看见的，宁知府对图书馆的赞美，对盛世的赞美，对他英明治理的赞美！一通词句优美华丽，且不重样的夸赞，看得皇帝心情舒畅，犹如炎炎夏日喝冰饮一般畅快！知府写完图书馆，还写了张梓若的学生与村中村民，学以致用搞发明创造的事情。以及云县县令、县丞等人对讲学大赛的扶持，对百姓农桑的看重等等。最后，知府将这一切都归功于圣上以前对河湾村的奖励和表彰。正是因为有圣上的看重，所以村民们更加努力，奋发向上。云县的官员也都受到激励，在本职工作之外，还做了许多造福百姓的事。这一切都是因为圣上的英明领导啊！你是懂做生意的皇上龙心大悦。将知府的折子与通判的折子放在一处，都未做批复，而是靠在椅子上，似笑非笑地将两人的折子对比起来看。看起来别有一番意思。知府不提商事，不提胡县令；通判不提讲学教化之事，不提学生与村民学以致用。同是图书馆，同是乐园，两人却有截然不同的看法。皇帝将两份奏折扔在御案上，起身至窗前。一地主政官员相互监督制约，是帝王制衡之术的结果。故，奏折当中多有互相弹劾之事。处于宫中的他，也能了解到官员自身隐而不报的事情。