倍福文学

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第104章（第2页）

孙明向他一礼，嘱咐儿子看好孩子，上台去了。

“诸位夫子，诸位父老乡亲，我叫孙明，是一个屡考不中，连童生都没考过的读书人。

以前在书斋读书时，有幸结识张夫子。当日，张夫子说想要教学生，借卷子。她不嫌我屡次名落孙山，收了我的卷子。

后还托人转告我，河湾村读书人多，可来交流学习。

我对科举已心如死灰，此次来只为带孙子增长学识。

但听了这么多课与评委们的点评，我甚为激动！这对我而言是一个大好的机会，一个了解我自己为什么屡次失败的机会。

故而，我此次厚颜上台，既为讲学，更为寻求指点。”

他朝评委们深深一礼。

众人皆正色还礼。

程明达让他如常讲学。

第1o3章善人自有福报

孙明有着给儿孙启蒙的经验，讲述的语言并不晦涩，且讲课内容详实，言语朴实，对经义亦有一番自己的见解。

毫无疑问，获得了众人热烈的掌声。

评委们也都给出了高分。

孙明却颓丧茫然，丝毫没有得高分的喜悦。书背得再熟，基础知识讲得再好，又有什么用？科举不还是考不过吗？

他给评委们行礼道谢，踟蹰着，不知该如何说才好。

程明达善解人意地问道：“孙老丈熟读经义，但又考了多年，想来应该是考的进士科？”

科举考试除了进士科，还可以考明经科。

明经科主要考儒家经典，虽然也有时务策，但重在对经义的背诵和记忆。

而进士科，除了帖经，还重在考诗赋和策论，考的是解决问题的能力和综合素养。

即使同样通过科举考试录取做官，进士科的人比考明经科录取的人要更得人青睐。

以孙明对经义的熟识程度，若考明经科，应当不至于垂垂老矣还未考上。

孙明态度恭敬：“正是，学生考的是进士科。”

程明达颔，给出几道经义题，让他作答。孙明对此早已烂熟于心，答案脱口而出。

台下的乡亲们敛声屏气，竟似自己科举一般提心吊胆地看他应对。

孙明的儿子紧紧地抱着孩子，紧张地屏住呼吸，忐忑不安地望着他爹和评委。

他爹考了那么多次，次次失败。

村人多有嘲讽奚落，说他家是吃风屙沫供个老耗财，他爹是打不死的小强，立不起来的老棒。