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奋不顾身奔向03－－青春期真烦（第1页）

喜欢一个人，会不自觉地更改视线，目光所及皆是他。在人多的公车上，会藉着人流作为掩护，偷偷看他几眼，却又担心被发现，欲盖弥彰地把四周的人都看一圈。

「何筱婧，别东张西望。」他总是会这样说。何筱婧又庆幸又失望，

但若得不到回馈，便需要定时收拾心里残落的碎片，再清楚地画线。劝戒自己，做个有分寸的人。

何筱婧这两年来都是这么做的。她也想要为自己生活，不想要因为他的每个表情、动作，就影响到她的心情，但却控制不了自己。

这天夜晚，她把自己整个人包裹在被子里，动弹不得，只露出个头，双眼亮晃晃地，一点睡意都没有。夜长总梦多，她忍不住再次咀嚼她这几天的新烦恼：「万一她不够幸运，没被他发现心思；如果他不够勇敢，不追上来，问个彻底，那他们后来会怎么样呢？」

是不是，她会一遍遍疗伤，最后麻木、死心，用尽全力逼喜欢上另一个人？而他，也是。

「管他的呢！反正现在好了就好了啊！」她模仿方朝綺的语气否定自己：「何筱婧你乱想什么！有病吧！」她把头也鑽进了被窝里，想制止自己胡思乱想。

她也不想这样，不过患得患失久了，总需要点时间改变吧？

不过，她心里也其实明白，就算有万一，他们的情感也不可能会碎裂，这是她为数不多的底气和自信。青梅竹马不就是这点好吗？就算他们有隔阂，当邻居也很难避开对方啊！难不成绕路走？姆明街也只有一条啊。

啊！又多想了……。

唉，青春期真烦！如果说这是激素在作祟，那它暂时停一停吧。

何筱婧紧紧闭上双眼，却无法像平时一样，迅速睡去。

隔天，国文课堂上，秦朝暮宣布校内语文竞赛的消息。

大多数同学是没什么意愿的，毕竟已经到了高二下学期，花一、两个月练习投资报酬率不高，又和考试没直接关係的比赛项目，对他们来说，无疑是「浪费」。

那些增进自我素养、充实自身能力的说法太过遥远，现在摸不着，也不够实际。

不过秦朝暮是新老师，对她来说，这次比赛还有无形的压力，是变相地验收她的教学成果。她一向要强，怎么能丢脸？更何况，四班是她教的唯一一班实验班，更应该表现出色。

「虽然说不强迫你们，可是还是鼓励你们把项目报满。这可能是你们人生中最后一次参加语文竞赛的机会了。上大学之后，可就没有那么多校内比赛让你们发挥了喔。」

她眼光扫视，确认和每个人都传递了讯息，继续道：「也没有什么好怕的，尽力就可以了，我会指导好你们每个参加比赛的同学。你们这个年纪，就是要勇于尝试，不怕失败！」

一番激情喊话过后，她觉得时机差不多了，看向正朝着窗外若有所思的何筱婧道：「学艺！这周内确认好比赛名单。如果有超过人数要报名的项目再告诉我。其他有空格的，我亲自来挑人。」

「好的，老师。」她刚刚不是说不强迫的吗？何筱婧抿抿唇。

之后，在老师开始上课，四周的注意力都集中在讲台的时候，她偷偷把压在课本底下的报名表抽出来一些，在恰好能够看到报名栏目的地方，往作文的项目上，填上了自己的名字。

高一的时候，她也曾想过报名作文比赛，好不容易鼓起了勇气去登记，却因为名额满了，被当时的国文老师分配到语文演说组。

她没有反抗，也没乾脆就不比赛了，竟然就这么同意了，稀哩糊涂地练习了一个多月演说。

最后比赛得很糟……，她都还记得评审那副强顏欢笑的样子。她当时抽到很后面的比赛序号，在她前面的每位同学都显然训练已久，那种气势、自信，脸不红气不喘，彷彿天生般自然的抑扬顿挫让她狠狠受到了打击。

之前老师让她模仿那样的腔调，她硬着头皮道了几句，就恨不得把自己整个人埋进土里。

理所当然，丢了一大把脸。

「这有什么好丢脸的？那是人生中很珍贵的经验啊！」通常别人都是这样安慰的。但是，丢脸就是丢脸啊！

校内的语文竞赛是没有高三组的，所以她想要趁今年最后一次机会，弥补一年前的遗憾。

不过，事情也没有如她想像得那么顺利。作文比赛算是大家意愿较高参加的项目，下课又有另外三位同学向她报名，这意味着要删掉两个人。

在最后送出名单前，他们四位同学一起到办公室找秦朝暮确定名单。

秦朝暮显然已经想出了解决方法，他们刚到，连站位都还没排整齐，她就开口：「这次比赛，我倾向让已经有比赛经验的同学继续比赛。但是因为考虑到还要让没有参加过的同学有尝试的机会，所以不如两个名额各一个吧？」

她翻了翻成绩纪录，「许宵如，一年级的时候参加过，拿了第三嘛，那这次就继续参加。剩下的人就剩筱婧和妍依没参加过作文比赛，那看你们以往的成绩的话??」

照这个情况下，何筱婧知道自己一定能够参加比赛，不过??，她觉得这样就会有人有遗憾。

那种连争取的机会都没有，被动的遗憾。

她打断秦朝暮，「老师，还是说您出一篇题目，我们写写看吧？」她没想到她竟然有一天会讲出这种话：「我们公平竞争。」

说完，何筱婧自己也吓了一跳。没等到秦朝暮回话，她赶紧慌张补道：「我是?，就只是提一个小小建议。当然，老师刚刚那个方法也很好。我就是突然想到??。」

她垂下头，不敢再说。

她一向不是那种能够和老师像朋友一样互动的学生。四班的地理老师是很年轻的老师，希望和同学打成一片，叫同学喊她「芳姐」，可是她就是做不到，往往在走廊上遇到她，也是礼貌喊着「老师好」。

她上课不会主动发言，避免同学觉得她太高调，惹人讨厌，也不会随便和老师顶嘴、开玩笑。如果可以，她想要安安稳稳地度过高中三年，多年后在同学会上，老师模模糊糊地喊出她的名字，印象中可能就只有「乖巧」这种笼统的印象。

可是，她刚刚好像否定了老师的意见了??，更何况，秦朝暮是有点不近人情的老师??。