倍福文学

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第514章 赞成谁听谁的（第1页）

【陈老师满头问号，他还是第一次见到这种家长。

“王默妈妈，你就是这样教育孩子的吗？竟然在学校就把娃娃还给她了？”

陈老师不认同王默妈妈的做法，至少也要给孩子一个深刻的教训吧？

“你就这么相信孩子能把控好自己吗？她们现在正是半大不懂的时候，你这么做，是在害她。”

青春期的孩子正是叛逆的时候，完全没有所谓的自控力，往往是当面一套背后一套的。

他当老师这么多年，看得还少么？

贾蓉和陈长风也看得一愣一愣的，这位王默妈妈真的很信任自己的孩子，如果是她们……

贾蓉自认，她是做不到的，她总觉得，没有她督促，陈思思就会走弯路。

王心兰不那么觉得，她相信自己的孩子，愿意给她足够的尊重。

“老师，我不这么认为，也许我文化低，地位低，没办法给孩子最好的条件。”

当她选了这条路，她就知道这一天。

但王心兰坚信，成绩不是全部，一味的压迫只会让孩子心理出现问题。

“我觉得孩子成长中，成绩并不是最重要的，善良、正直、诚实、有爱心，也是学校应该注重的，这样，她才会成长为一个有担当有爱心的人。”

“学校一直没有像其他学校那样取消一年一度的植树节、劳动节，不也是希望孩子们德智体美劳全面展吗？”

“我没收这个娃娃，除了会激起孩子的叛逆，什么教育意义也做不到。”

“相反，我希望她自己选择，她已经不小了，要学会长大，学会对自己的行为和未来负责。”

陈老师呆住了，这话，这话咋听着这么耳熟呢？

好像校长也说过，他不希望以后孩子们长大了，只会成为一个读死书的书呆子。

他希望她们正直有爱心，希望他们对这个社会有贡献，希望他们不要成为金钱的傀儡。

所以，当别的学校争升学率取消植树节、劳动节、体育课、艺术课等等之类的课外课程时，他却要求精英学校保留这些课程。

并且，要从小做起。