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这三道考题,考生看似做出了回答,体现了“品性”
。但实际上,参加考试的考生没有解决任何实际问题!
下一辆马车仍然会撞人,斧头仍然会掉下河,山峰依旧难以攀登。
这便是“智力”
不足,“智”
的底层逻辑没有悟透。
如果江城面对马车,他先要解决的,不是马车奔跑起来造成的问题,而是屡次产生问题的马车!
马车城内,违反交通法,而且即将撞人,造成重大交通事故。
江城正义出击,及时制止马车的违法行为,并且将醉酒驾车的车夫押送衙门,等待刑拘。
这样一来,不仅所有人的生命都受到保护,而且罪犯也被绳之以法!
公理和正义得到声张!
江城的智力完美体现。
皆大欢喜!
如果江城面对斧头掉河,河童拿出金银铁三把斧头,那么江城先不会选择回答河童的问题。
而是抓紧启动留影球,收集到河童手持金斧和银斧的确凿证据,并把这些证据提交给通天门执法堂,举报河童有“巨大财产来源不明罪”
。
解决掉河童,通过考核的同时,顺便帮助通天门自我净化,自我完善,保存仙门的纯洁性。
这一波功在江城,利在所有考生和通天门。
河童没了,大家就不用担心被河童索贿了。
皆大欢喜!
如果江城面对问道山,江城会先检查问道山项目的招标流程,是否存在不为人知的猫腻。一旦现存在猫腻,立刻重拳出击!不给违法分子任何可乘之机!
假设问道山考核项目招标正规,那江城便号召全体考生团结一致,修筑直达山顶的木梯,避免去走黏脚的石梯!
主打手拉手一起走,不抛弃不放弃。
前人栽树,后人乘凉。
皆大欢喜!
经过对三次案例的拆解分析,江城终于得出了有关“智”
类考题的符箓设计需求。
第一,符箓本身要有收集证据,保存证据的能力。
第二,符箓要灵活多变,有控制、砍树等解决实际问题的能力。
第三,符箓要有一定的说服力,在关键时候可以帮助江城说服别人通力合作。
这三点设计需求被总结出来,江城感觉头都快炸了。
这三种效果,最好的解决方法是使用三张符箓,而不是一张符箓。
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