倍福文学

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第402章 教写字（第1页）

2o23年，新历8月11日，星期五，晴天

吴沐是个老师头疼、家长讨厌的孩子，但很多小朋友都喜欢跟着他玩，模仿着他，我去幼儿园接他的时候，总有好多小朋友跟在他屁股后面向我挥手打招呼：沐沐妈妈。

这也是部分家长讨厌他的原因之一。

比如：

家长大呼小叫着：快点起床刷牙，上幼儿园要迟到了。

孩子不紧不慢地反问：为什么沐沐可以十点才去幼儿园？

于是，我被王老师提要求：请按时将孩子送到幼儿园，不然其他小朋友会模仿，影响很不好。

我什么也没说，照做了。

一个星期后，王老师认输了：沐沐妈妈，你还是在家稳定好他的情绪，再送到幼儿园来吧，有他在，我们大家就别想安静地吃个早餐，他居然将手伸到滚烫的粥里，我的魂都被他吓飞了。

又比如：

家长语重心长：在幼儿园里要听老师的话，认真听讲，按时完成老师布置的作业。

孩子一脸不解地反问：那为什么沐沐可以调皮捣蛋，不用写作业，还经常早退请假不去幼儿园？

有智慧的家长就会回答：因为沐沐生病了，他的大脑神经没有宝宝你育的完善，沐沐他也想认真听讲，好好完成作业的，但他办不到，所以会焦急，会脾气。

急躁的家长就是一顿凶：你怎么这么蠢呢？好的不学尽学坏的，他要是去吃屎，你是不是也要跟着他一起吃？

关于吴沐写作业这事，我算是尽力了。

买了两本一模一样的拼音练习本。

压低声音，尽量温柔：“沐沐，我们俩来比赛写拼音吧”

吴沐斩钉截铁的一口回绝：“不要！写字太难了，我总写不好！笔一点都不听话！”

继续微笑：“没关系的，我们只要写出来就好了，写的歪歪扭扭也没关系的，你看嘛，妈妈写的也歪歪扭扭的，是不是呀，我们只要多多练习几天，就一定会写的越来越好的！”

看着我写了两页丑字，吴沐最终还是迟疑地说出了：“那好吧……”

我以为我的战略成功了。

残酷的现实在三分钟后，狠狠地甩了我一巴掌。

吴沐才写了三个拼音，就开始念念叨叨：“你看，写的好丑哦，我就说太难了嘛！真的好难哦，我不想写了，丑死了，好难看……”

然后就开始玩笔，玩橡皮，看墙壁。

“宝贝，加油，我们只要写十个字，就完成了任务，就成功了，你这三个字，妈妈觉得很好看，很艺术感的……”