倍福文学

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明明那些题目他都会，就是要拉着沈南星再给他讲一遍。

其实现在，沈南星很难给谈小礼同学下一个准确的定义。

他的大脑恢复速度快，又每天都被她不断地锻炼着，从他的视觉空间感知、推理记忆想象和计算表达等能力来说，他现在的智商，已经完全达到了成年人的标准，甚至要远高于普通人。

可这只是智商，智商高，并不代表着心智就同样高。

心智这东西，是要在日常生活中，随着年龄变化，接触人和社会，见过听过以及经历的事情越来越多，心智自然会跟着变成熟。

谈小礼的问题就在于，他的智商已经足够高，可他的心智，不可能在短短几个月的时间里，就长大成熟。

先前的时候，可以根据他的语言行动，以及行为逻辑等等，大致推算他的心智到了那个年龄。

可现在，沈南星真的很难准确估量。

他有时候比两三岁的宝宝还幼稚，有时候好像又成熟得好像真是个大人。

心理年龄这东西，本来也就没个固定标准，有些人经历的事情多，十几岁可能比几十岁的人都成熟。有些人经历简单生活愉快，可能几十岁还保持着童心。

沈南星在想着，要不带谈礼去上学吧，反正现在的高中知识他也能听懂了，去学校，接触得人多一点，也有助于他心智的成长。

谈家耀回来得晚了一些，说是轮到他那组打扫教室，一回来就先来看他三哥。

下午，沈南星就把题目带去学校给了高老师，不光是数学，还有物理化学，语文就只有她从找来的旧课本上，抄写下来的古诗词文言文这些，没有题目。

高老师看了一眼就高兴极了，说会把其他科目的也都分别交给各科老师，老师们先过一遍，再斟酌着怎么给全校同学们使用。

还让沈南星继续写复习笔记，继续出题，在不耽误她自己复习的情况下。

当然不会耽误，写笔记和出题，本身就是对知识的加强巩固。

沈南星想了想，在报纸上刊登出来的思维导图，以一个基础知识点为中心，把这一整个知识的部分都给学透，形成一个知识体系。

后来的老师学霸们都会提到，要建立知识体系。

跟后世不断创新到变态的题目比起来，现在的考试可就太友好了。

后世书本上教给你1，考试要考的可能是100。

现在书本上是1，考试通常就是围绕着1转，适当延伸。你只要学会1，掌握1，就能考得不错。

考虑到这些实际情况，沈南星的这份正式复习笔记，和练习题，也不能太难，还是要以书本上基础知识为主。

说干就干。

说实话，数理化的课堂上，老师们讲的内容对她没有太大帮助，她就专心按照自己的思路复习，顺便正式搞一份复习笔记，和练习题。

练习题贵精不贵多，后来有母题的概念，她就想办法整理出来一套母题。

有条件的在把母题吃透的前提下，再继续做更多练习题，没条件的把母题吃透，也能把知识点掌握得很不错。

语文和政治课，沈南星非常专心地听课。

尤其是政治课，她得好好学学怎么答题，不能答敏感的东西，不能答歪，不能写搁在现在不合时宜的言论。

数理化的老师，在知道沈南星的水平之后，也不管她上课做什么。

实际上班里学生太多，要解答的问题太多，老师们已经精疲力尽了，如果某个同学自己上课摸鱼，老师其实也没有精力管，提醒你一句，你不听，那就算了，多的是要上进的同学。

但是，任何时候，其实也都不乏混日子的，有些人竭尽全力也未必能来学校复习参加高考，有些人，却是被家长逼着来的。

比如班里的陈国栋，他爹是县医院院长陈耕良，还有跟陈耕良一起玩的，纺织厂厂长儿子李远航，肉联厂销售科主任儿子赵立业，这几个人都是被家长逼着来学校上学，参加高考的。

老师对他们的要求就是，迟到早退都随意，听不听课也不管，只要别闹事，别耽误其他同学学习就成。

家里爹妈管得严，他们一大早起来，要么直接出去玩，要么是太困了就到学校趴桌子上睡觉，睡醒了也不管啥时候，直接走人，翻墙出学校到处闲逛，找地方打台球，打牌，或者是骑自行车跑其他地方玩，等到晚自习放学了再回家。

反正日子就这么混着呗，这些人就算考不上大学，也有家长给他们托底，随时能给安排工作，其他人怎么比？老师也都知道，管过一两次，人家不听，还嘲讽老师工资低，嘲讽这些同学以后即便上了大学，出来给分配的工作也未必有他们家里给安排的好。

所以，就这样吧，没人管他们。

沈南星刚来的这两天，那几个人压根儿就没来，到第三天，才碰上这群人来上学。

班级人太多，他们一到教室就睡觉，刚开始还没发现来了新同学。

等到睡醒准备走的时候，大摇大摆从教室后门经过，就瞅见了还坐在最后一排，临时在后门边上加了一套桌椅的沈南星。

沈南星实在是太漂亮，衣服虽然也是这个时代最普通的白衬衫，但她穿的白，就是跟别人不一样。