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第1142章 科举制（第2页）

因为资源方面，根本没法跟人家比较。

而科举的制度，还要不断的经过改进。

如今的科举制度，一切才刚刚开始。

眼下大唐继承前隋的科举制度，科举分了两大科，常科和制科。

常科分为六科，包括秀才科、明经科、进士科、明法科、明书科和明算科。

这些科目的考试内容涵盖了文学、经史、法律、文字训诂和算数等各个领域，目的就是为了选拔多方面才能出众的官员。

其中，进士科成为选的做官途径，考中进士科者仕途更为广阔，因此，李二凤还下诏加强了进士科的考试难度。

而制科，则包括文词类、吏治类、军武类、长才类、不遇类、儒学类、贤良直类和玄遭类等多种科目。

为了保证选拔科学和公平，李二凤和他的左膀右臂们可没少下功夫。

但即便是这样，再回过头来看看，不管是常科还是制科，对于没有过多读书资源的普通人来说，即便是参加科举，想要被录取，也是难如登天。

武德年间，每年开科举，录取人才不到三十人，而这当中，又有八成，全都出身士族之家，又有一成，出身小家族。

剩下的一成，也就是两三个人吧，才是一般人家出身。

所谓的一般人家，跟最普通的百姓人家，又是两种概念了，也并非是什么“寒门”

，只是以前家里人，没能做官，但是又有一定的经济实力，让孩子接受教育。

如果连温饱都解决不了，怎么可能让孩子去读书呢？

泾阳县的庄子上就是一个小的缩影。

在庄子上的庄户们没有闲钱的时候，并没有一家，送孩子去书院里读书，最多只是庄子上有个读书识字的，教导孩子们认字读书，而孩子们到了一定的年岁之后，都会帮着家里种地，或者是做什么别的活儿，挣钱供养家中。

当年，柳娘的儿子在庄子上读书都费劲，后来一有了机会，才转去了正儿八经的书院里读书。

“殿下庄子上的书院，将来学生们也要走这条路吗？”

苏定方好奇的问道。

说起科举的话题，苏定方想起了书院。

有两位大儒的教导，加上泾阳王府的资源给的够多的话，或许，书院里的学生，虽然出身平凡，但是将来说不定真的能创造点什么奇迹出来。

“书院嘛，做老师的，不能去决定他们的未来，他们的未来，就只有他们自己能决定，是认真读书，想要出人头地也好，又或者是，读书出来之后，找一份能够养家糊口的工作，又或者是，因为读书受益，将来因为读书的缘故，能做更多的事情，挣到更多的钱，改善家中条件，都在他们，而不在书院的先生们。”

李复说道。

“不管是泾阳王府还是书院的先生，都不会去干涉，就算他们将来想要参加科举，想要做官，也跟泾阳王府没关系。”

要说有关系的话，那泾阳王府可就危险了哇。

培养这么多的门生入朝为官，干嘛？结党营私吗？

作死。

就算是学生们入朝为官，那也不是泾阳王府的门生，而是天子的门生。

只能这样。

不然，书院还是不要办下去了，到最后别好心办坏事，把泾阳王府给搭进去。

再怎么受两位皇帝的宠信，就算是李家人，碰上这种事情，陷进去了，也不好脱身。

所以书院的事情，李复每走一步，必然是在事情做之前，就要跟李二凤讲的。