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第三百二十三章 四王子的疑惑（第3页）

关于住宿问题，各行业、各公司也已经开始搭建房屋，在这件事上他们很积极，积极到根本不用亚瑟提醒，通过提案的第二天就开始选地动工了。

一旦宿舍建成，工人们住宿的压力就会减少许多，有了吃，有了住，还有什么太大的问题吗？

亚瑟想着，只要解决了食宿问题，工人就会把孩子送进公学就读，可事与愿违，提案通过了半个月，入学率一直四平八稳，毫无波动。

“问题，应该是出在了思想上。”

肖恩说：“对普通家庭而言，教育并不是必须的，与其在公学就读，不如跟父母学一门赖以生存的手艺，这才是抵御风险最好的方式。”

赖以生存的手艺...

亚瑟忽然想起马维曾经表过的一番话，拉开抽屉，翻出了一堆旧报纸，找来找去，找到了一张两个月前的《泰晤士晚报》。

报纸上，刊登了马维对于教育的演讲，认为教育应该分职业与学术两个大类，当时亚瑟还没觉得什么，现在看来...

马维恐怕早就预料到了这一刻。

若是公学教授孩子赖以生存的技巧，是不是能吸引父母把孩子送来就读了？

听完亚瑟的想法，肖恩询问道：“殿下，在公学开展职业培训，听起来确实可以提高入学率，可这不是咱们的初衷，更不是公学的初衷。”

“匠人、手艺人、职业技术者是组成社会必不可少的，他们并不低贱，就像西岛人和伦敦人一样，都是一个鼻子两个眼睛...”

“如果只是为了培养更多的匠人，我们干嘛要费尽心思的整顿公学呢？直接在原有的基础上开办职业培训学校好了！”

肖恩语飞快的说：“咱们整顿教育、整顿公学的初衷，难道不是为了孩子有更多选择吗？只有在自己感兴趣的领域才能挥天赋！像现在这样混乱的教育体制，不知道埋没了多少天才！”

“学术教育并不比职业教育高贵，但我们应该给孩子们选择的机会才对！”

“你说的没错。”

亚瑟缓缓点头：“教育不分贵贱，但是分种类，公学及幼龄教育的初衷，在于让孩子们找到适合自己的方向。”

思索片刻，亚瑟决定将两条方向结合起来，再次进行教育体制改革，将注重学术教育的公学，与职业培训合二为一。

通俗来讲，就是增加课程，减少某一特定科目的时长，进行学术教育的同时，也要注重动手能力。

这又是一次大胆的尝试，亚瑟本就是个胆大的人，第二天一早，他便布了第四条行政令，招聘职业教师的同时，对公学教育课程进行了优化。

相比前三条政令，第四条政令并未掀起太大的波澜，公学课程跟贵族没什么关系，亚瑟想怎么折腾就怎么折腾，也没人跳出来说他倒反天罡、破坏传统....

试点依旧是伊令区和纽汉区，伊令区和之前一样，入学率如一潭死水，无论亚瑟做什么，也掀不起一点浪花，有钱人可不会把孩子送进公学，他们都有专门聘请的家庭教师，没有去公学的必要。

反倒是纽汉区，选择入学的孩子逐渐多了起来。

短短一周时间，纽汉区的入学率就提升了1o个百分点，看起来不多，但已经有了长足的进步，也意味着亚瑟推行的政策生效了。

接下来，亚瑟让肖恩以工党的名义，和工会接触，一是让他们派遣老师傅去公学教书，二是与各个公司搭成协议，凡是通过了公学毕业考试的，都能优先入职，得到工作的机会。

此消息一出，好似一颗炸弹般，在纽汉区引起了轩然大波，要知道，工人也分等级，好比工厂里负责冲压的工人，老工人做出来的零件就是比新工人标准、误差小，拿的工资也更多。

经验都是不外传的，很多工人想学都学不到，而如今许多退休的老师傅去公学教课，如果孩子能学到一些精髓...