倍福文学

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雖是嘴上這麼說，謝以睦還是把包袱背上，又將錄音筆放在貼身的口袋裡。

他左手牽著妹妹，右手拖著好大一個後媽繼續往前走。

【55可憐的睦睦又被許蓁抓壯丁了！】

【沒事兒，我們睦睦很喜歡被蓁蓁支使幹活，這種被人需要的感覺非常好~】

【前面的姐妹真是非常懂謝以睦小朋友的傲嬌心理hhh】

於是，由經驗豐富的小張在前面開路，許蓁則殿後。

這種黑咕隆咚的環境非常考驗視力，巧在許蓁又隨手撿到了一個螢光棒，方便大家照明。

教學樓的結構是一樓和二樓是辦公室，往上是學生教室。

由於辦公室數量很多，於是幾人在二樓分開搜尋，一人分別搜幾間房。

這樣大家雖然所處的教室不同，但在同一層距離不遠，互相也好有個照應。

許蓁推開了一間辦公室的門，辦公室的燈能正常使用。

一大兩小走進去，這間辦公室里有三張桌子，桌子上還放著幾摞厚厚的紙張，旁邊是一整排柜子。

許蓁找了個座位舒服地坐著，只見謝以睦給自己和妹妹分任務，妹妹負責查找桌子上的資料，他則去搜尋柜子。

桌子對於謝以瑤來說有點高，但她只要抬高手臂就能把桌子上的東西拿下來，取下最上面的一張紙，上面密密麻麻印著好多字。

她只認得最上面一行字，於是拿過來給許蓁看。

「是高三模擬卷。」許蓁看了眼紙張，「那張桌子應該是高三化學老師的辦公桌。」

得到結論後，謝以瑤將卷子放回原位，又去找其他紙張。

她看到那一大摞的卷子好像都是一樣的，就不繼續翻看了，繞過辦公桌小心地打開了抽屜。

抽屜里也放著好多東西，眼鏡、口香糖、紙巾，還有一張紙。

不過這張紙沒有排列複雜的英語，只有漢字和數字，謝以瑤都認得。

她拿著紙張又跑到姨姨面前，指著其中兩個字道：「姨姨，我們是不是要找這個名字啊？」

成績表上方的某個名字的確是「何菲」，只不過在她的名字旁邊有一個向下的箭頭符號。

「瑤瑤找到的線索很有用哦，這個成績表可以先保留。」許蓁道。

謝以瑤聽到表揚很開心，緊接著去第二張桌子搜查。

只不過後面兩張桌子的線索就沒有太多了。

謝以睦搜尋的柜子里東西不多，都是教師的個人物品，他從工作牌上鎖定了這位吳老師就是何菲的化學老師。

這間辦公室應當是化學組教師辦公室，除去吳老師的桌子，另外的地方有用的資料很少。

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