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反正不是他们上也有别人上,这会儿看看别人家的孩子有多优秀,也有利于激励自家孩子们上进不是。
被作为对比项的孩子们有没有更上进一些尚未可知,反正现在的星空网课app已经开始卷起来了。
说起来,也是因为阮星回在平台进入平稳运营期之后就没怎么再管过它,交给了专门的负责人之后就将注意力放在了星空大学的设计和建造上。
但是在平台上持续学习的老师们却已经真真切切地体验到了自己教学能力的进步。
这一年的时间来,不仅仅是他们带的班级成绩提高了,同时还感觉工作的时候轻松了不少。
而相比于往年来说,这一年里面的变化除了他们又涨了一岁以外,并没有其他的前置条件变化。
也就是说,这些提高都来自于这个网课平台。
这就让很多老师都激动了起来。
毕竟老师这个职业也是会攀比的,只不过大家攀比的往往是学生们的成绩,有几个好苗子?成绩提高了多少?平均分上升了没?升学率多少?又有多少被重点学校招走了?
诸如此类。
老师们真的想要攀比的话,那可以比的项目就太多了。
当发现了这里的不同以后,大多数人都开心的很。
毕竟这一年来在工作之余还要抽时间去学习,当然是累的。
但是累归累,回报却是比他们预想中的多得多,这样的感受实在是太美妙了。
在过去一年的时间里,他们经常能在阶段性的测验之中发现自己带的学生们的进步,但这都没有一整年下来的成绩提升看上去震慑心魂。
这也是一个强有力的证据,向旁人证明了星空网课app的课程有多么优越。
于是,或是被已经受益的老师们主动安利,或是被他们的竞争对手在观察中发现,总之,星空网课app又迎来了一次爆炸式的用户量增长期。
去年app刚刚上线的时候,首发注册人数只有三十多万,在这一年的发展中这个人数上升到了一百一十三万,而在一年之后,等到这次增长期过去,整个app的用户量已经上升到了八百万。
而目前为止全国教师数量也才只有两千多万,也就是说星空网课app几乎已经要将三分之一的教师队伍收入囊中。
即便是专门负责对接的人,在看到这个数字的时候也下意识地揉了揉眼。
就这,还是在短短一周之内发生的变化。
而实际上,虽然说已经进入了增长平缓期,但实际上app的注册用户还在以几乎每天5万的量在增加。
夸张一点,保持这个速度下去,只要再有半年多的时间,阮星回他们所期待的全国教师都能够使用这个软件的目标,就要完成了。
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