倍福文学

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第51章（第1页）

但是这次考试下发的还多出来了各科目校平均分的排名，这个排名，主要是为了评判一个学校在单个科目上的综合教学实力。

毕竟，哪个学校没有几个尖子生、没有几个优秀教师？

作为教育工作者，只看突出部分的成绩是不行的。

于是，为了能够更好地表现平均水平，今年就多出了这么些排名，也是为了能够让各个学校的教研组清楚地掌握自己学校的水平，敦促大家更进一步。

事实上，同处于一片地区的学校，对于竞争对手的实力大多有一个比较靠谱的认知。

在排名出来之前，大家都觉得应该和自己估算的相差不远。

但是，真正看到表格的时候，依旧是有人欢喜有人忧。

看语数英科目的排名时，基本上每个人都是认为排名和自己的预估相差不远的。

只有邻近几名的学校发现，表格上面冒出来了一个往年没有见过的星空中学，就排在他们前面后面。

这倒也还好，毕竟每年都有新学校，这个成绩也不是多么突出，只能说是中规中矩，甚至有些落后。

但是文科科目的老师们都不淡定了。

任谁也没有想到，今年竟然会有一匹黑马，杀进了榜单前十，而且还是一连三科！

这也就算了，万一人家是新开的学校，请了很多名师来教学生，有这个成绩也算是情理之中。

可是当有人去搜索“星空中学”

这个名字的时候，跳出来的学校官网，却是一个简陋到只有一张俯拍图和四名教师资料、连跳转都没有做的网页。

一个山里的学校，没有一个高级教师的学校，教出来的学生考出了这样的成绩？！

教授这三门课的老师都不淡定了。

他们可都是在这个领域钻研了许多年，才带着教学班子取得了这样的成绩的，怎么能叫一个刚开学一个多月的小破学校给打败了？

是，环境是很好看。

但是学校要的是师资力量和教学成果，就星空中学那小平房，官网上说的17名学生和4名老师的组合？

哦，也是，毕竟他们只有17个学生，四个老师每人一对四教授的话，这个成绩好像也不算夸张？

个鬼啊！

哪有这样比的？！

即便是这些老师们心里再怎么不平衡、觉得别扭，他们除了看着排名表指桑骂槐，也没有什么别的办法了。

也有人觉得，这才是初一年级最开始的一个月，学的都是基础课程，等到真正到了重点难点，那些教育资源落后地区的学生们就考不出这样的好成绩了。

既然这样，那就等着看他们笑话呗，何必在这里纠结。